摘要：1引言智慧课堂是一种具有现代化特征的教学方式,能够为学生提供智能化的学习环境,增强课堂教学的交互性,将虚拟与现实完美融合,呈现丰富多样的教学资源.针对初中数学教学,智慧课堂可以全方位、立体化、多角度地展现数学知识,实现精准化、个性化的教学,促进学生全面发展.教师是智慧课堂的设计者,必须充分发挥资源共享的价值,构建具有针对性的课堂教学策略,增强学生的自主体验,培养学生的数学思维.

摘要：纠错本是错题整理的重要载体.智慧纠错本是基于网络平台生成错题的电子数据,具有省时省力、数据清晰、分门别类等优点,其操作流程为高质量作业设计、开展题卡练习、批改采集、共性问题讲解、个性问题小组互动.在初中数学中运用智慧纠错本实施精准教学时,教师需要通过精准示错析错、引导自主找错纠错、推动评错改错、鼓励撰写“错题日记”等路径,帮助学生培养思维力、提高辨析力、发展探究力、提升反思力.建立、使用、交流、分析智慧纠错本,可促使订正反思习惯形成、成绩明显提升、学习氛围浓郁、教学有的放矢.