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检索条件"机构=浙江省杭州绿城育华学校高中部"
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基于UBD理论的生物教学实践
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《浙江考试》2024年 第8期 23-25页
作者：俞曼浙江省杭州绿城育华学校高中部 
在生物教学实践中引入UBD教学理论,以学生为主体,设计教学过程,从逆向思维角度,引导学生提取信息、分解任务、探究研讨,在解决实际问题的过程中,掌握生物学知识并提升生物学科核心素养。
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