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检索条件"机构=浙江省残疾人康复指导中心智障〈孤独症〉康复训练中心"
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通过美术教育促进阿斯伯格综合症儿童发展
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《幼儿教育（教育科学）》2010年 第7期 72-77页
作者：李敏浙江省残疾人康复指导中心智障〈孤独症〉康复训练中心 
患有阿斯伯格综合症的儿童具有明显的社交障碍，表现出局限、刻板的兴趣和活动模式，常伴有明显的动作笨拙，但认知能力正常，无明显的言语和智力障碍。本研究针对阿斯伯格综合症儿童的心理特点设计了一系列美术教育活动，选取一名实验...
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