摘要：学习语言最根本的目的在于交际。在新一轮课程改革中,《语文课程标准》从全面提高学生语文素养的理念出发,将培养学生的口语交际能力提高到一个新的高度,并将其教育目标确立为:学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。浙江省浦江县自编教材,对口语交际的教学进行了有益的实践尝试。现特摘取其中的两个教学案例,以飨读者。

摘要：一、谈话引入小朋友，这么高大的一头象到底有多重呢，你们想知道吗？二、研读解疑（一）学习第三段1.自由读自己轻声地读课文第三段，边读边想：官员们想出了哪些称象的办法？

摘要：本文通过优化高中学生体质与健康锻炼途径,设计身体素质"课课练"套餐,践行学在课堂、练在大课间、用在生活的"课课练"模式,来丰富完善体育课、大课间、课外体育活动、全员运动会(个人专长挑战)、家校合作促健康的内容,提高学生体育锻炼的质量,实现健康促进和有效教学。