摘要：大自然的泥土和我们经常玩的超轻黏土一样吗?也可以用来制作不同造型的小动物吗?小朋友,今天不妨去挖一些土来试一试吧!

摘要：小朋友,出门旅行的时候,你和家人是不是会拍很多照片?那么,拍照的时候,你们是不是只会比个耶呢?其实,你可以发挥创意,和爸爸妈妈尝试各种不同的拍照姿势,留存一份份独特的快乐回忆哦!下面是亲子拍照姿势不完全攻略,你可以参考或改造呀!

摘要：美育是幼儿园教育的重要组成部分,与德育、智育、体育、劳动教育等相辅相成,共同促进幼儿全面发展。传统的幼儿园美育以集体活动为主要形式。《3~6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中提出:“不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。”幼儿园美工坊可以为幼儿提供充分感受美、创造美的空间。但是,目前很多幼儿园的美工坊设置目的性不强,缺乏教育价值。

摘要：《3~6岁儿童学习与发展指南》在社会领域明确提出:5~6岁幼儿“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”。由此可知,地方性特色教育资源是我们推动幼儿园课程园本化的重要基础,对幼儿的全面发展具有重要意义。因此,我们结合“快乐游戏,健康成长”的园本特色,在幼儿园课程园本化的建设过程中,充分挖掘当地的自然和历史文化课程资源,将课程与幼儿现实生活紧密联系,尝试多渠道、全方位地开发具有家乡地域特色的主题活动。

摘要：幼儿园的快乐时光里,我认识了好多朋友,要毕业了,好舍不得和好朋友分别,我想自己制作一份精美的礼物送给我的好朋友,可是送什么好呢?她喜欢什么呢?怎么送给她呢?1.毕业愿望里能找到答案,原来思雨喜欢发箍。2.公主发箍怎么做呢?动画片和图书里都可以找到答案。3.我可以自己设计发箍。4.在我的“宝贝库”里找找材料。

摘要：小朋友,你有没有留意过我们生活中常常出现的各种安全标志?它们通常是非常醒目的黄色或红色的,今天让我们出门找找它们吧!

摘要：小小篮球蹦蹦跳,小朋友,你会玩篮球吗?我和爸爸每天都会进行两小时的户外篮球活动哦,一起来看我和爸爸的“花样篮球秀”吧!

摘要：元宵节马上就要到了,圆溜溜的元宵也已就位,期待着宝宝去品尝。你瞧,小昭家今天煮了元宵,来看看小昭家的元宵都是什么馅儿的吧!

摘要：夏天来啦夏天来啦气温逐渐升起来了蝉儿唱起了歌太热啦太热啦夏天来啦小狗热得吐出了舌头小猫在树荫下打着盹儿青蛙在荷叶下唱着歌小鱼游出水面吐着泡泡它们仿佛在说夏天啊你为什么如此炎热

摘要：小朋友,我们都有一双小手,你们的小手会做些什么呢?大班的我会用小剪刀剪各种各样的作品呢!瞧,小小剪刀嚓嚓嚓,各种水果剪出来。你也来试试,我们一起做一个“夏季水果篮”吧!