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检索条件"机构=浙江省淳安县千岛湖镇第五小学"

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小学数学低段探究性作业的分析与设计: 收藏
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引用; 《小学教学设计》2020年第8期 60-62页; 作者：毛淑梅浙江省淳安县千岛湖镇第五小学; 受到传统教学观念的影响,很多教师和家长都认为只要多做作业、多做练习,就可以掌握数学学习的方法,取得较好的成绩,这样的观念直接造成了学生课业负担过重的问题.这种过度的负担直接造成了学生对数学兴趣的减退、作业应付完成等问题.针...; 受到传统教学观念的影响,很多教师和家长都认为只要多做作业、多做练习,就可以掌握数学学习的方法,取得较好的成绩,这样的观念直接造成了学生课业负担过重的问题.这种过度的负担直接造成了学生对数学兴趣的减退、作业应付完成等问题.针对现状,我对低段探究性作业进行了实践和研究.; 来源：详细信息评论

立足生活回归生活——一年级下册《请帮我一下吧》教学设计(第一课时): 收藏
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引用; 《教学月刊（小学版）（综合）》2018年第5期 12-14页; 作者：伊春娥(执教) 王米仙(点评)浙江省淳安县千岛湖镇第五小学311701 浙江省杭州市淳安县教育局教研室311701; 【教材分析】《请帮我一下吧》是统编教材《道德与法治》一年级下册第四单元的第2课。这个单元主题是＂我们在一起＂,单元的核心价值观是＂共在＂,旨在引导学生养成与同伴共在的观念与习惯。本课是达成单元目标的重要组成部分。; 【教材分析】《请帮我一下吧》是统编教材《道德与法治》一年级下册第四单元的第2课。这个单元主题是＂我们在一起＂,单元的核心价值观是＂共在＂,旨在引导学生养成与同伴共在的观念与习惯。本课是达成单元目标的重要组成部分。; 来源：详细信息评论

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