摘要：新课改强调以人为本，主张人的全面发展，要求教师重视学生的认知、情感、兴趣、动机以及潜能的发挥，把学生看成是学习的主人，改变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。但在实际的教学实践过程中，往往出现学生自主、合作、探究的学习方式趋于形式化。虽然教师在课堂上运用新的教学方式引导学生利用新的学习方式，但实质上却与课程改革所要求的学习方式有区别，教学质量也不太理想。因此，化学课堂教学要真正体现“学为主体，教为主导”的新课程理念，就要结合学情，从教学的实际出发进行设计。下面，以《金属钠的性质与应用》这节课的教学设计为例具体分析。

摘要：随着移动互联网和信息技术的发展,＂微课程＂在教育领域的应用越来越广泛。微课程与学科教学的相互整合,推动了教与学的变革,创生了新的教学模式和学习方式。文中结合对化学实验教学现状的分析,探讨实验微课程的资源建设和应用方式,尝试将微课程融合在化学实验教学当中,藉此改善化学实验教学,提高学生学科素养。

摘要：根据苏教版高中化学必修二中乙醇的催化氧化实验的描述进行操作,是通过闻产物的刺激性气味来表明有新物质生成。这样的实验设计不能科学地证明这种新物质就是乙醛。文中对实验装置进行了优化设计,并且通过配制简易Schiff试剂,对产物乙醛进行检验,达到了较好的效果。

摘要：通过正交实验设计对单乙醇胺酰胺化改性羊毛脂的反应进行了研究。研究结果表明,在m_(羊毛脂)∶m_(单乙醇胺)=100∶4时,较佳的酰胺化反应条件为:温度125℃,时间4h,在此条件下,单乙醇胺的转化率达到90.37%。当羊毛脂与单乙醇胺质量比为100∶2、100∶4、100∶6、100∶8时,所得酰胺化羊毛脂的羟值分别为55.83mg KOH·g^(-1)、72.94mg KOH·g^(-1)、79.47mg KOH·g^(-1)、89.02mg KOH·g^(-1)。此外,通过FTIR对酰胺化羊毛脂的结构进行了表征。

摘要：锂硫(Li-S)电池凭借其超高的理论比容量和能量密度,有望成为下一代储能体系,但硫元素的绝缘性、多硫化物的穿梭效应,以及正极在充放电过程中的体积变化等问题,阻碍了Li-S电池的商业化。改性插层膜的制备工艺简便,同时可以很好地提升Li-S电池的电化学性能,因此引起了Li-S电池领域研究人员的广泛关注。本文重点介绍了当前各种插层膜设计在锂硫电池中的应用研究进展,并对其应用前景进行了展望。

摘要：在过去的10年中,二维纳米材料的发展及其在电催化中的应用,在下一代清洁能源系统中展现了独特的作用。本文对近年来二维材料在电催化还原CO_(2)的研究进展和改性策略进行了总结,以期为设计新型高效的电催化还原CO_(2)用二维催化剂提供新思路。

摘要：硫化氢(H2S)是继NO和CO后新发现的一种信号分子,对细胞具有保护作用。近些年来,H2S在生物学和药理学领域的研究取得了一些重大进展,但仍然有大量的基本问题有待解决。本研究结合高分子药物传输理念和光释放药物的方法合理地设计了一种包含偕取二硫醇型基本结构单元的高分子H2S释放源。

摘要：作为多孔材料家族的最新成员之一,金属气凝胶(Metal aerogels,MAs)是完全由纳米结构金属构筑而成的一类新型气凝胶。MAs兼有金属独特的物理化学性质与气凝胶的结构特征,同时拥有高速传质通道、高导电性三维网络、自支撑性与独特的光学特性,故在电催化、表面增强拉曼散射和生物传感等领域均表现出卓越性能。然而,MAs的研究历史较短,其可控制备、构效关系探索等研究存在众多挑战性问题,距离商业化应用尚有较长的道路。因此,系统梳理MAs的研究工作,从中汲取经验与总结设计原理是极为有益的。本文将对MAs的合成策略、应用研究进行系统评述,在此基础上对本领域的挑战与机遇进行总结展望。希望招徕更多科研工作者,共同探索MAs这一年轻而前景广阔的新材料领域。

摘要：为研究韩国光合促进剂对生菜生长、生物量和叶绿素含量的影响,采用不同浓度光合促进剂对生菜的各项形态指标(叶长、叶宽、叶绿素含量和生物量)进行测量,将浓度为0、250、500、1000mg·L^-1的光合促进剂分别均匀喷洒在相同生长环境下的生菜叶片表面,观察并记录其各项形态指标。结果表明,光合促进剂对生菜生长、生物量和叶绿素含量有一定的影响,其中,喷洒1000mg·L^-1的光合促进剂对生菜生长有明显促进作用,光合速率和叶绿素含量显著高于对照,平均每株生物量达到150g,比其他处理高出20~40g.