• 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 产品样本
  • 电子图书
  • 原文传递

限定检索结果

检索条件"机构=浙江省温州市实验中学科学学科教研组"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
视图：
排序：
促进学生意义理解的初中科学教学设计策略
收藏
分享
引用
《中小学教材教学》2017年 第7期 54-56,63页
作者：徐承翔浙江省温州市实验中学科学学科教研组 
美国课程专家威金斯和麦克泰的＂理解为先教学设计＂,倡导积极设计教学,促进意义理解。＂理解为先教学设计＂理论为教师设计促进学生积极认知加工的主动教学提供有效的指导和借鉴。结合该理论,聚焦于需要持久理解的内容来设计教学、寻...
来源：详细信息评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页<< <1> >>
聚类工具 回到顶部