摘要：基于知识间内在的纵向和横向结果关系进行整体化教学设计可以有效提升学生的核心素养.文章以“不等式与不等式组”的单元复习为载体,提出基于整体化教学的单元复习课需创新问题设计,让整体化教学的方向更精准,用纵横贯通的教学过程促进知识网络的构建.

摘要：作者基于“物联网实践与探索”和“农业生产劳动”的教学需求,用“开源软硬件”和“物联网”技术设计了校园未来农场。该农场在设计方案时采用的是SIoT、Domoticz和掌控板,搭建成本和技术门槛很低,具有较高的教学应用和推广价值,适合于中小学信息科技教育、科创教育和劳动教育等相关场景。

摘要：围绕“月相”这一教学主题,以“改进月相成因演示仪”为驱动性问题,整合课内外实验,引领学生在经历月相长周期观察实验、月相成因深层次探究实验和月相成因演示仪创造性改进实验中,建构知识、发展建模思想、提升科学学科核心素养。

摘要：本文介绍了中小学学校环境下,人工智能模型训练所需的个性化图像数据集的设计、收集、制作等过程,其中的关键技术是运用Python语言编程,对大批量的图像进行分割、重命名、分类保存等批处理操作,快速高效地生成个性化的数据集。

摘要：制作一个镂空花瓶的想法,最初源于学校开设瓯窑课程的蒋老师.他想做一个瓶身由扭转的柱子构成,看起来特别有创意和艺术感的花瓶,如图1所示.但是,这种扭转的柱子结构很难用手捏出来,即使捏出来了一时半会儿也很难定型,只能通过灌浆法向模具中灌浆来完成定型.于是,他希望我们能用创客空间里的3D打印机来制作模具.但由于当时的3D建模水平比较弱,

摘要：《普通高中语文课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）强调“阅读是学生个性化行为”，“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”。在《标准》的“评价建议”中则明确提出：“在评价时要尊重学生的个体差异，重视对学生多角度，有创意阅读的评价”，“根据文学作品形象性、情感性强的特点，可着重考察学生对形象的感受和情感的体验，

摘要：如今,人们越来越追求高品质的生活,要么购买新房更换居住空间,要么对现有的居住环境进行改造,“装修”成为当前的热点话题。甲醛是近年来被大众认知的危害,不仅会污染环境,更重要的是会对人体产生极大的影响。可并不是所有人都了解甲醛,很多人可能只知道家居建材中有甲醛的存在,其实生活中有好多地方都可能受到甲醛的污染,如汽车内。

摘要：教材分析《用安卓手机控制开源硬件》位于校本课程《安卓应用程序的设计与开发》第三章,其教学内容是开发能够控制开源硬件的手机App。课程中选择的开源硬件是虚谷号,支持蓝牙和Wi-Fi两种形式与手机通信。相对来说,用Wi-Fi形式更加方便,更符合物联网的常见通信形式。本节课的教学内容需要2个课时,采用连堂课的形式开展。要求学生能够通过Web服务的方式,即WebGPI O来控制虚谷号,不仅要完成一系列的信息实验,还要能自主开发安卓手机的应用程序,通过App按钮来控制虚谷号上的电风扇模块。

摘要：一、引言新版高中英语教材的使用已进入高三阶段。这套教材在编写的形式和内容上无不体现出新时期的教学理念和科学的教学观。教材在听力内容的选取上赋予了较强的时代感。其信息量大，词汇覆盖面广，句式比较复杂，尤其是高三教材。在高三教材里，听力材料的语段越来越长，语速逐渐加快，难度明显加大。尤其在学生用书里少有选择题或判断题，题型多以回答问题为主，还有少量的表格练习，需要填充的信息多。这对高三英语听力教学提出了更高要求。很多学生对高三的听力课怀有恐惧感，信心不足，有些学生甚至放弃。为此．笔者认为教师在备课时有必要对高三英语学生用书里听力部分的练习进行整合和再设计．以重树学生对英语听力的信心，从而提高高三英语听力的教学效果。

摘要："教学细节"是一个理应得到重视的教学范畴。教学细节指的是学校教学过程中发生的、对教学具有一定影响的最基本的教学要素或教学行为。本质上看,教学细节是一种微型教学事件。把教学细节视为微型教学事件,有助于重视、提高教学细节在教学中的作用,增强教学细节设计意识;有助于用联系的观点看问题,在教学过程的整体中研究、优化教学细节。教学细节具有指示性、微型化、生成性和情境性特征。