摘要：一、引言在高中物理静电学实验中．潮湿的环境是较为不利的实验因素，而“开尔文滴水起电装置”利用静电实验中最为“忌讳”

摘要：随着科技的发展和社会的进步,人们通过电视、电影、动画、摄影等非印刷媒体来获得信息,特别是多媒体和互联网出现以后,视觉信息更是猛增。从书店中到课堂内,琳琅满目的书都装帧精美,图文并茂,几乎到了无图不书的地步,人类已经从＂阅读时代＂进入＂读图时代＂。从卡通漫画、动漫3D被广大青少年接受和喜爱,到视觉信息、图像信息对人们的学习方式的冲击和挑战,

摘要：万荣庆老师提出的“板块三串式”教学设计结构从学生学习的角度较完整地反映了教学设计的本质，能提高初中数学课堂教学有效性．“板块三串式”教学设计结构分两个层面：“板块设计”与“三串设计”．下面笔者结合万荣庆老师的设计示例《解直角三角形及其应用》，谈谈如何让数学复习课堂成为真正的“生本课堂”．

摘要：合唱是一门最具凝聚力的歌唱艺术,本文主要是从合唱队员的能力入手谈诠释,一个合唱队员的诠释能力有两个因素决定:一是由音色决定的艺术表现能力;二是在理性思维基础上建立的理解能力。对文本的诠释,是人声的表现对象和目的。这种诠释不仅体现了学生的能动性——主观的理解,而且也体现了学生的体验性——情感的表达。普通高中歌唱教学不仅要注重培养学生的兴趣和爱好、发挥潜能,更重要的是促使学生运用歌唱表达个人情感、引导积极健康的价值意识和人生追求。

摘要：课改的重点是课程改革，其关键在于教学方式的改革。如果能有效地创设和利用“情境串”，借助问题设计来进行“导学”，就能够让学生的学习方法有所改变，变原来的被动式学习为独立思考或小组合作研讨的自主性学习，思品课堂也将充满生机和活力。文章试图阐述以“情境串”为引导，学生自主学习为核心的教学理念，从而打造“以生为本、以学为主、还教于学、化教为导”的思想品德课堂教学。

摘要：“诗乐”是华夏民族语言与音乐融合的一种传统艺术,也是古代音乐教育的主要形式与内容。《尚书·尧典》云:“诗言志,歌永言,声依永,律和声”,这十二个字,讲的就是音乐教育的内容,即“诗乐”。用今天的话来讲,即是:诗,是表达思想感情的;歌,是唱出诗中思想感情的语言;声(旋律)是依据唱的内容而表达展现;律(音律和宫调)与旋律融洽地结合在一起。从中可见,诗歌和音乐是人们思想和情感的表现,体现为和谐。

摘要：1装置设计原理和创新方案本实验装置根据＂法拉第电磁感应定律＂的原理,利用有机玻璃管、有机玻璃板和强磁铁制作主要材料,以朗威DISLab数字化实验器材中的电压传感器为辅助,采用0-200-800-1400特定匝数比的线圈,设计并制作可以定量测定和探究＂法拉第电磁感应定律＂的实验操作平台。

摘要：课型：音乐鉴赏课 年级：高一年级 教材分析：印象主义音乐是19世纪末20世纪初，以法国作曲家德彪西为代表的音乐流派。印象主义带有一种完全抽象、超越现实的色彩.

摘要：一、教材分析高中地理课程总目标是要求学生了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点，认识可持续发展的意义和主要途径。而人类活动的直接表现之一就是人口的发展与变化，因此，人口问题是人与环境关系发展中的基本问题，是诸多社会问题的核心。通过人口增长模式的学习与探究，

摘要：新课程背景下形式单一的传统地理作业面临着巨大危机,部分作业甚至与课堂教学脱节,作业的检测、巩固功能大打折扣。文章结合学生的学情和学科特点,吸取传统作业精华,探索新的地理作业类型,以提高作业的实效性。