摘要：【教学目标】1.以布置“红色事件追忆展区”为任务,通过分析梳理、归类比较,认读本课生字词,了解课文主要内容,初步感受方志敏清贫的形象。2.以布置“红色图片陈列展区”为任务,通过合作探究、批注想象,聚焦三次搜查的片段,体会人物内心的想法,体会文章借助侧面描写展现人物形象的手法。3.以布置“红色记忆影音展区”为任务,抓住动作、神态、语言,感受人物的内心,传承“清贫”的精神品质。

摘要：人在成长的过程中,难免与谎言“不期而遇”。教师期待孩子具有诚实的品质,就要少一些简单粗暴的批评,多点走心的教育方式,为诚信赋能,引领学生走出说谎困局。“信用动态值”,明晰说谎的代价撒谎是一些孩子逃避错误、保护自己的手段,针对这种情况,我在班级设定“信用动态值”--学生通过相互评价确定自己的“信用值”,直观感受到说谎对自己的不良影响,从而减少乃至杜绝说谎行为。

摘要：研读2022年《人民教育》第12期《“双减”背景下学校日常教学管理的效能提升》一文,对以作业设计和管理提升学习效果的观点深感赞同,我认为提升学习效果要以学生发展为中心开展作业设计。

摘要：狐狸华华在森林里开了一家广告公司,生意红红火火。于是他在森林里发布了一则招聘启事。招聘诚聘:设计师若干名要求:工作认真负责,能够胜任设计工作备注:公司年人均收入5500元狐狸华华广告公司小熊波波看到了这则招聘信息,心想:待遇可真不错。于是他来到了狐狸华华的广告公司。经过一番面试,小熊波波被录取了。小熊波波在狐狸华华的广告公司辛辛苦苦干了一年。可是一年下来,小熊波波算了一下,自己的年收入一共才2500元。

摘要：狐狸闹闹是动物王国出了名的“精明鬼”。夏天,动物王国的水上乐园开张了,狐狸闹闹眼珠子一转,又想到了一个赚钱的鬼点子。他在动物王国贴出了一张广告。

摘要：古诗词对于学生而言,本就字少意境深,学习上有一定的难度。笔者尝试借助“对比”,通过诵读、选一句珍藏等形式,激活学生思维,加深学生对诗词的感悟,落实单元语文要素。

摘要：深度学习,旨在实现学生对所学知识的深度认知、深度理解和深度体验。传统以"灌输"和"讲解"为主的教学模式难以触摸到问题的本质,学生兴趣索然。在小学数学教学中引入项目化教学理念,以项目为导向,展开学习、交流与实践,能够促进学生深度学习,从而实现知识、能力和素质的全面发展。