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新课标视域下体育课堂“四化”转型的教学设计与实施——以《排球多种垫球技术及运用》教学设计为例: 收藏
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引用; 《体育教学》2024年第7期44卷 10-12页; 作者：韩宝意蒋新成浙江省生象山县中学315700 浙江省宁波市象山县实验小学南校区315700; 随着新课标的颁布与实施,浙江省中小学体育与健康课堂教学提出了“四化”转型的要求,即教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精标准,并积极推进实践。文中首先论述了体育课程“四化”转型的内涵,随后就新课标下的...; 随着新课标的颁布与实施,浙江省中小学体育与健康课堂教学提出了“四化”转型的要求,即教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精标准,并积极推进实践。文中首先论述了体育课程“四化”转型的内涵,随后就新课标下的课堂“四化”转型探讨了教学设计的撰写,并结合参加省中小学体育与健康教学评审——排球多种垫球技术及运用为例,阐述体育课堂“四化”转型要求下的教学设计与实施,以期促进体育课堂教学中新课标理念的落地。; 来源：详细信息评论

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