摘要：目的探讨多动症(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童的持续反应抑制缺陷与其注意水平和冲动行为的关系,为多动症认知功能康复训练提供参考。方法选取浙江省立同德医院就诊的43名诊断为多动症儿童和36名健康儿童为被试,采用视觉持续性任务(Visual CPT)评估注意水平,采用相似图形匹配(MFFT)任务评估冲动行为,采用停止信号任务(stop-signal task,SST)评估持续反应抑制。结果在SST中,ADHD儿童的错误率高于对照组(t=4.34,P0.05)。SST错误率受试者工作特征曲线下面积为0.77,划界值为15.5。结论多动症儿童存在持续反应抑制缺陷,持续抑制缺陷与注意缺陷存在正相关。被试在停止信号任务中的错误率若高于15.5,可考虑为多动症。

摘要：目的构建一个适合临床应用的房树人测验抑郁评估计分系统。方法通过文献复习和专家咨询,初步确定评估条目;经预试验,初步确定抑郁评估计分系统;对216例抑郁情绪被试进行测试,验证该系统的信度和效度。结果抑郁评估计分系统由23个抑郁评估条目构成,分为5个因子,累计解释总方差的77.50%。总量表分半信度系数分别为0.87和0.88,内部一致性Alpha系数为0.81,各因子内部一致性Alpha系数为0.75~0.96（P〈0.01）。每个条目Kappa系数为0.71~0.89（P〈0.01）;总量表分校标效度为0.65,各因子校标效度为0.34~0.60（P〈0.01）。总分阳性划界分为4分,与PHI抑郁亚量表阳性判断的一致性检验Kappa值为0.85（P〈0.01）;各因子阳性划界分为1分。结论房树人测验抑郁评估计分系统具有良好的信度和效度,在临床上具有可操作性。

摘要：目的评价房树人测验人格评估计分系统的信度和效度。方法对浙江省立同德医院临床心理科就诊的257名心理正常的咨询者进行房树人测验,用拟定的36项人格评估条目进行评分,采用项目分与总分相关法进行项目分析,采用因子分析法检验结构效度;以Y-G人格测验量表为效标检验效标效度;检验内部一致性信度和评分者一致性信度。结果 36项人格评估条目的发生率为7.78%~64.20%,所有评估条目得分与总分均存在相关关系(P<0.05)。该人格评估计分系统共包含6个因子,分别为不稳定性、活动性、社会向性、随意性、自卑性和支配性,累计解释总方差的74.93%。效标关联效度为-0.28~0.47(P<0.01)。内部一致性信度系数Cronbach'sα为0.88,评分者信度Kappa系数均≥0.70(P<0.01)。结论房树人测验人格评估计分系统包含6个因子36个条目,信度和效度较好。