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检索条件"机构=浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中学"

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图像的平移与对称: 收藏
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引用; 《中学数学教学参考（中旬）》2016年第3期 53-57页; 作者：余旭红浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中学; 1学情分析“函数图像的平移与对称”是中考考查的重要内容之一。学生在新授课中初步接触了有关函数图像的平移与对称问题，基本能通过研究图像上特殊点的平移与对称研究整个图像的平移与对称，但鉴于本设计知识内容在解决问题的方法上...; 1学情分析“函数图像的平移与对称”是中考考查的重要内容之一。学生在新授课中初步接触了有关函数图像的平移与对称问题，基本能通过研究图像上特殊点的平移与对称研究整个图像的平移与对称，但鉴于本设计知识内容在解决问题的方法上具有多样性和复杂性，对学生来说仍然是难点。; 来源：详细信息评论

精心设计教学环节打造高效复习课堂——以《一元二次方程复习》为例: 收藏
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引用; 《初中数学教与学》2016年第11X期 31-33页; 作者：帅碧映浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中学; 八年级学生在学习完《一元二次方程》以后,已经初步掌握一元二次方程的解法及其应用,在为进一步巩固和提高学生的解题能力和技巧而开设的一堂复习课上,笔者以一元二次方程的解法为突破点,努力实现层层递进、拓展提升.教学目标进一步理...; 八年级学生在学习完《一元二次方程》以后,已经初步掌握一元二次方程的解法及其应用,在为进一步巩固和提高学生的解题能力和技巧而开设的一堂复习课上,笔者以一元二次方程的解法为突破点,努力实现层层递进、拓展提升.教学目标进一步理解一元二次方程的有关概念;通过灵活运用解方程的方法,体会直接开方法,因式分解法,配方法及公式法之间的联系与区别,并根据方程特征找出最优解法;在解方程的过程中体会所蕴含的整体,; 来源：详细信息评论

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