文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

赏“中国幸福年”设计析“五味”课程思想: 收藏
分享
引用; 《中国教师》2022年第5期 56-57页; 作者：何铁勇浙江省绍兴市诸暨市店口镇中心学校; 综合实践活动是新课改的亮点,但常态化实施依然艰难,首先表现为主题开发、生成、确立的困难,这反映出教师缺乏发现课程资源的能力,也就是缺乏课程开发建设能力,是迫切需要解决的大问题。经过多年的教学实践和思考研究,谢金土老师提出了...; 综合实践活动是新课改的亮点,但常态化实施依然艰难,首先表现为主题开发、生成、确立的困难,这反映出教师缺乏发现课程资源的能力,也就是缺乏课程开发建设能力,是迫切需要解决的大问题。经过多年的教学实践和思考研究,谢金土老师提出了“五味”主题开发教学主张:生活情味、地方风味、综合韵味、思维异味、参与兴味。“生活情味”是立题之本,“地方风味”是实践之根,“综合韵味”是关系本真,“思维异味”是价值所在,“参与兴味”是发展之魂,这成为指导一线教师开展课程资源开发与实施的纲领与操作指南。; 来源：详细信息评论

限定检索结果