摘要：实践中存在实验教学质量不高这一普遍问题。为推进优质实验教学,应处理好四个方面的核心问题:一是实验设计,要从注重实验结果转化为重视设计过程;二是实验组织,要从强化启发引导转化为强调探究发现;三是实验目的,要从关注知识技能转化为聚焦科学思维;四是实验价值,要从关注问题解决转化为凸显思想方法。

摘要：实验是初中科学教学的重要内容,也是学生学习科学的重要途径。实践中普遍存在实验教学质量不高的问题。推进优质实验教学应处理好四个核心问题:一是实验设计,要从注重实验结果转为重视设计过程;二是实验组织,要从强化启发引导转为探究发现;三是实验目的,要从关注知识技能转为聚焦科学思维;四是实验价值,要从关注问题解决转为凸显方法思想。

摘要：实验是初中科学教学的重要内容,也是学生学习科学的重要途径。但实践中存在实验教学质量不高这一普遍问题。为推进优质实验教学,应处理好四个方面的核心问题:一是实验设计,要从注重实验结果转化为重视设计过程;二是实验组织,要从强化启发引导转化为探究发现;三是实验目的,要从关注技能操作转为聚焦科学思维;四是实验价值,要从关注问题解决转为凸显方法思想。

摘要：实验是初中科学教学的重要内容,也是学生学习科学的重要途径。但实践中存在实验教学质量不高这一普遍问题。为推进优质实验教学,应处理好4个方面的核心问题:1)实验设计,要从注重实验结果转化为重视设计过程;2)实验组织,要从强化启发引导转化为探究发现;3)实验目的,要从关注技能操作转为聚焦科学思维;4)实验价值,要从关注问题解决转为凸显方法思想。

摘要：1．1新教材在我校实验已有一段时间，教师们经过多种渠道的培训和交流，新课程理念已扎根在心中。在实际的教学中有没有真正体现新课程的教学理念，是否存在着“新瓶装旧酒”的现象。学校要求各教研组在七年级中推荐几节公开课，供同教研组的老师们教研，以期通过老师们相互之间的交流、探讨、学习等形式，

摘要：英语课堂教学是一门艺术,它不仅仅是老师教、学生学的载体,更是教师展示教育智慧的天地。在课堂上,教师若能优化课堂结构,创设优美的情景,进行大量的语言交际活动,美化课堂气氛,必能使学生产生英语学习的愉悦感,从而获得最佳的课堂效果。本文提出了把"结构—情景—交际教学法"用于英语课堂教学的观点,并就如何运用这一方法举了大量的例子,用翔实的事实来证明这一方法的可操作性和有效性。

摘要：自然科学教学指导纲要中明确指出:自然科学以人和自然的关系为中心,以物质的结构、性质和运动规律为基本内容,并注重STS(科学、技术、社会)的教学,密切联系实际,将物理、化学、生物和地理学等有关的基础知识综合成为一门课程。综观近几年的中考试题和竞赛试题,无不体现自然科学纲要的上述思想。初中自然科学属于综合理科,综合理科的出现是当今世界教育发展一大趋势。但目前还有部分教师不适应综合理科教学,仍然把自然科学分为物理化学、生物、地学等,过分强调分科教学。

摘要：提高中学生的英语听力训练培养,是初中英语教学的一个重要环节。在教学中要注意根据初中的生理特点和认知水平,设计多种方法,通过多种途经对学生进行听力培养。本文笔者在教学实践过程中的一些具体做法,侧重以培养学生的听、做、画等几个方面进行了探索。