摘要：从美术设计专业特点和人的自我成功体验需求出发,在广告设计课程教学中尝试进行分层激励教学的探索和实践,旨在针对不同层次、不同特点的中职学生采用不同的培养方法,调动他们学习积极性,使每个人都获得发展,使每个同学都获得成功的体验。

摘要：课程统整是使各学科分化了的各要素形成有机的相互联系的一个整体的过程。本文主要阐述了在中等职业学校艺术设计专业教学中,将书法课与字体设计课、标志设计课、包装设计课进行统整的教学改革实践。

摘要：当前,国家越来越重视传统文化的继承和发展。而在中等职业学校书法课堂教学主要存在教学目的不明确、教学思想上的唯认知主义、教学内容单一、教学方法和手段落后等四个方面的问题。

摘要：教学内容的艺术化是教学艺术的前提,是学习意愿的内在动机。基于数学美的数学文化是一种良好的数学教育,它能很好地培养学生的数学素养,激发学生的学习兴趣。因此,教师要善于在数学学科中发现艺术的渗透形式,找准结合点,创设丰富多彩的教学情境,增加学生的美感体验,让学生通过各种途径来学习数学。

摘要：文章对职校学生实习和就业工作,从网上验证就业信息、网上查询就业信息、网上求职广告、网上推销毕业生、网上毕业生信息交流、网上实习、就业指导等八个方面来实现网络化作一一阐述。

摘要：对语文作业设计进行大胆改革,强调语文作业个性化,形式灵活多样,并且大胆放手让学生自主实践,积极鼓励学生充分展示独特个性,促进学生的专业成长与终身发展。

摘要：中职语文学科蕴涵着其他专业学科无法比拟的审美因素,这就让语文在很大程度上担负起中等职业学校审美教育的重要责任,以培养和提高学生的审美理想、审美观念和审美能力。而多媒体技术广泛地应用于语文教学中,教师可以创造出使学生个性充分发展的条件,创造主动、活泼、有趣的教学情景,让静态的审美对象活跃起来,极大丰富了审美信息量。因此,在语文多媒体教学中渗透审美教育显得尤为重要并具有可行性。本文就中职语文在多媒体教学中如何设计审美教学内容进行探讨。

摘要：教材二次开发旨在尊重教师和学生的独特性和差异性，通过对教材的二次开发、深度挖掘，提高教学质量。在教材二次开发过程中，要始终坚持导向明确性、持续系统性、选择恰当性及方法多样性原则。以中职服装专业教材的二次开发为例，在具体实施时教师应努力遵循从横向到纵向考虑教材的内容组织、从独立到呼应考虑教材的内容选择、从单一到多元考虑教材内容的呈现方式的内容设计思路。

摘要：在全国课改的大背景下,课程改革是大势所趋。开发设计一些适合学生所学专业的体育教学项目,是顺应课改的必然要求。本文主要阐述了笔者对开发适合学生职业发展相关体育教学项目的一些看法。

摘要：为提高幼教专业学生的音乐素养,应对之进行内容设计,如利用信息技术教学环境、多媒体进行立体教学,利用因特网欣赏音乐和制作教学辅助课件提高学生的音乐文化、音乐知识、音乐心理和音乐能力等四方面的音乐素养。