摘要：实施活动型学科课程是思想政治课教学的重要理论创新,也是思想政治课培育学科核心素养的关键路径。2021年浙江省思想政治优质课评比活动中所展现出的活动设计亮点为任务驱动、“动”之有形,关注过程、“动”之有评,遵循逻辑、“动”之有理,指向素养、“动”之有味等。活动设计不足为重活动设计、轻教材知识,重活动形式、轻学生体验,重活动预设、轻课堂生成,值得一线教师认真总结、取长补短。

摘要：分析目前高中英语阅读课堂教学存在的问题,即教师对教学文本的解读不对称,教师对自主阅读能力的认识不充分,教师对课堂提问的设计不系统,学生阅读能力的发展不平衡。结合教学实例,从英语学习活动观出发,提出培养学生自主阅读能力的高中英语阅读教学策略,即落实综合视野下的语篇分析,设置“以生为本”的课堂系列活动,设计有梯度的问题链。