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检索条件"机构=浙江省鄞州区云龙镇甲南小学"
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通过情境式教学感悟估算解决问题的必要性
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《小学教学设计》2022年 第29期 48-49页
作者：王璐浙江省鄞州区云龙镇甲南小学 
怎样通过情境式教学让学生感悟估算解决问题的必要性呢?可以采取以下教学过程。一、创设情境,激发学生兴趣小明一家周末打算去公园搭帐篷露营。猜一猜,他们出游计划中的费用预算会包括哪些内容?预设学生可能会提到:要准备的物资、交通...
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