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适应实践需要,重新建构《学前儿童教育活动设计》课程
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《学前教育研究》2008年 第11期 52-54页
作者:张淑琼 赖红仙浙江金华职业技术学院金华321010 浙江省金华市星月艺术幼儿园金华321017 
在《学前儿童教育活动设计》课程中融入对话理念、重组学习内容、实施新的教学模式等有助于提高学前教育专业学生的学习兴趣和学习效果,使他们尽快适应幼儿园的教育教学工作。
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