摘要：实践教学以学生为主体,让学生参与体验,激发学习兴趣。本文对实践教学在音乐鉴赏课中的运用进行了探讨。

摘要：本文通过分析通用技术设计题在学考选考中的地位，学生得分率较低的现象，从多年教学经验展开设计题解题策略探究。着重从设计题的基本组成、设计方案的层次、设计题的解题关键点、草图绘制的关键点以及具体学考案例分析设计题的解题策略。

摘要：2011年我国发布了《义务教育音乐课程标准》,要求音乐课程教学应该遵循其人文性、审美性和实践性的特征,组织符合各阶段学生身心发展水平的教学内容,运用各种教学手段,并结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。本文在遵循该标准的基础上,探讨在普通高中阶段引入合唱教学,以班级为单位,班内还可分组开展教学,提高学生音乐学习的参与程度;通过组织合唱团和合唱比赛等形式,增加学生的音乐学习实践,并鼓励学生在课余、假期,利用所学合唱知识和技能参与民间和社区的文化活动,丰富人民群众的社会文化生活;让学生在参与实践中提高音乐审美能力。

摘要：教育谈话是学校教育主要的教育途径.教育谈话要达到预期目的,减少师生矛盾,增加师生互信,促进学生身心发展,就必须在教育谈话的充分准备、陪伴方面下功夫.本文从教育谈话的必要性、合理性的考量,谈话时间、地点的准备,谈话前的个人情绪调整入手,说明教育谈话要做哪些准备,以及在谈话过程中如何体现平等性,如何通过积极的起因与目标、积极的问话、积极的回应、积极的总结促进学生积极调整.

摘要：文章通过对高考生物探究性实验设计的典型试题——春季高考理科综合全国卷"光照对种子萌发的影响实验"的分析,提出生物探究性实验设计方面的基本内容:理解实验题目,明确实验目的;了解材料用具;找出自变量,提出实验假设;设计实验方案,作出实验预期;实施实验方案,得到实验结果(完成实验步骤);分析实验结果,得到实验结论;反思讨论。从而为学生构建了一个值得借鉴的模式。

摘要：健美操是一项深受广大学生喜爱的运动项目,它能培养学生良好地身体姿态和健美的体魄,陶冶学生的审美情趣。随着健美操的不断普及,目前,它已成为学校体育不可缺少的内容之一。由于健美操是一项新兴的运动项目,许多教练员尚缺少这方面的系统学习,对健美操的运动特点、规则要求、音乐编排,尤其是训练方法均处于边学习、边摸索阶段。本人根据八年来的训练实践结合中学健美操训练的特点来探讨如何经过有效的训练来提高中学生健美操技术水平。总结为以下几个方面:提升教练自身素质和人格魅力,积极参加专业培训;重视健美操运动员的选材;全面制订各类计划,详细安排训练任务与方法;培养健美操运动员的审美情趣,加强艺术修养;增强健美操运动员心理素质,赛前模拟比赛场景。

摘要：“年年岁岁花相似，岁岁年年题不同”．每年都有不少的优质高考试题，这些试题都是命题专家精心设计的杰作，值得我们去品味与欣赏．笔者特别关注了2015年全国卷I理科第20题，这是一道集求切线方程、直线与抛物线、对称问题、

摘要：班主任工作是高中班级管理重要组成部分,然而,许多教师不熟悉学生实际情况,采用单一沉闷管理方式,以致于工作效率不高。再加上当前很多家长为学生选取学校和班级时都会优先考虑教学质量过硬,无疑对班主任整体素质提出较高的要求、对此,本文从创新教育管理思路、构建和谐师生关系以及善于激励表扬学生等方面,分析新时代背景下高中班主任工作途径,望给予相关工作人员提供参考。

摘要：问题是数学的心脏,知识是数学的躯体,数学思想方法则是数学的灵魂.数学思想是人们对数学理论与内容的本质的认识,是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的过程中,这就要在教学中注重挖掘数学思想,让数学思想自然地渗透于教学之中。下面谈谈在数列教学中数学思想的渗透。