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检索条件"机构=浙江省龙游第二高级中学"

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创意教育让学困生破茧成蝶: 收藏
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引用; 《河南教育（基教版）（上）》2015年第12期 25-25页; 作者：段云成浙江省龙游县第二高级中学; “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，是每个教师的追求和梦想，但是面对学困生，真要实现这一梦想却任重道远。只有多一些教育创意，才能有效“蜕去”学困生内心胆怯、忧郁、放纵和困惑的“皮”，让他们的心灵变得智慧、...; “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，是每个教师的追求和梦想，但是面对学困生，真要实现这一梦想却任重道远。只有多一些教育创意，才能有效“蜕去”学困生内心胆怯、忧郁、放纵和困惑的“皮”，让他们的心灵变得智慧、美丽。; 来源：详细信息评论

《美丽心灵》: 收藏
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引用; 《湖北招生考试》2012年第8期 63-63页; 作者：黄大明浙江省龙游第二高级中学; 英俊而古怪的数学天才纳什,并没有上预科班的经历,也没有遗产或富有亲戚的资助,但普林斯顿大学还是接纳了他。然而,他整天只沉迷于一件事——寻找真正有创意的理论。想到科学在二战中发挥的巨大作用,纳什渴望在冷战盛行的新冲突中展示...; 英俊而古怪的数学天才纳什,并没有上预科班的经历,也没有遗产或富有亲戚的资助,但普林斯顿大学还是接纳了他。然而,他整天只沉迷于一件事——寻找真正有创意的理论。想到科学在二战中发挥的巨大作用,纳什渴望在冷战盛行的新冲突中展示自己。; 来源：详细信息评论

学生在感染中学雷锋: 收藏
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引用; 《四川教育》2012年第5期 25-25页; 作者：段云成浙江省龙游县第二高级中学; 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“把教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，; 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“把教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，; 来源：详细信息评论

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