摘要：服装设计作为引领潮流的前沿行业,在我国仅有三十余年的发展历程,要想让在校生培养目标、规格及教学质量与我国服装行业人才需求有效衔接,解决培养数量及质量上的不足等问题尤为重要。“1+X”证书制度意在提高学生的职业发展和创业等综合职业能力,要想将“1+X”证书制度纳入高职服装设计专业课程体系,可以通过以渐进阶式课程为主、制定模块化专业课程、创建多元化教学模式、构建产教融合课程体系等途径,建立阶式模块化的课程体系。

摘要：新技术、新业态、新模式发展迅猛的服装产业对服装陈列与展示设计专业高素质技术技能人才培养提出了新的要求。通过对传统校企合作现代学徒制教学模式的问题分析,依托区域龙头服装品牌企业,探索、创新了协同融合的服装陈列与展示设计专业“三二三”现代学徒制人才培养模式。该模式的实施提升了学生的职业能力、职业素养以及对新业态的适应能力,推动了现代学徒制试点工作在区域的顺利进行。

摘要：随着人口老龄化的加剧,失能老人的数量不断增加,为他们提供一个安全、舒适、便利的居住环境变得尤为重要。目前,智能化失能老人室内家居环境设计还存在诸多问题,难以为失能老人提供更加完善的居住环境。因此,本文对智能化失能老人室内家居环境设计进行研究,详细阐述失能老人的特征、智能化失能老人室内家居环境设计的意义,系统分析我国失能老人养老现状,最后提出智能化失能老人室内家居环境设计方法,期望为失能老人室内家居环境设计提供创新思路。

摘要：装饰织物设计是一门传统的纺织业基础课程,相较于其他课程而言,该课程具有更强的综合性、实践性,学生在学习的过程中可能会遇到不少困难。尤其是在传统的教学方式下,教师与学生之间互动很少,个别教师只关注自己是否完成了既定教学任务,而不重视学生的学习情况,导致学生难以有效将理论知识与纺织实践结合起来。为此,文章提出了基于学生实际情况的课程改进思路,希望能够优化课堂教学质量,提升教学效果。

摘要：高职院校图书馆是学校知识资源储存、信息交流的中枢,也是学习者创客教育和人际交往的重要场所。在疫情防控常态化背景下,如何进行图书馆空间与服务的再构则是当前图书馆建设中面临的新问题。在对高职院校图书馆第三空间的设计理念、类型及评价进行分析的基础上,结合实践探讨了如何从第三空间视角进行高职院校图书馆设计理念的重构,一体化、智能化、个性化第三空间的再造以及个性化的以用户为中心的空间服务的再构。

摘要：近年来,我国服装产业链正处于快速革新与发展阶段,在数字化进程不断加快的大背景下,服装设计专业数字化人才成为当前产业的迫切需求和痛点。高校作为服装设计专业人才培养的重要基地,在人才培养方面要与时俱进,结合行业发展趋势进行数字化教学改革,不断培养服装设计专业数字化智能化人才,提高时尚服饰行业数字化人才的就业质量。基于此,文章对服装设计专业“四维协同”数字化教学改革的策略进行了研究。

摘要：工业化男装是以市场为导向的实用男装设计,与创意性的男装设计有着较大的不同。它需要针对潜在客户消费群而设计,且以产生经济效益为最终目的。需要以合理的设计思维和有效的训练方法来进行设计,进而使工业化男装产品具有市场竞争力和生命力。

摘要：在高职教育中,纺织服装产业产教融合是现代学徒制人才培养的重要途径,但在实际操作层面却出现各类问题。针对出现的实际问题,文章以新疆某高校服装设计与工艺专业为例,深入分析了产教融合下服装现代学徒制人才培养模式运行的成效。采用政、企、校三方合作共同联盟,促进产教更深层次融合;搭建政、校、企协同育人的培养平台,深入实施校企“双主体”人才培养模式,更进一步优化了产业人才培养途径,形成了多视角纺织服装实践训练体系。

摘要：文章研究探讨了中国传统图案在快销品包装中的情感化应用。通过对传统图案的历史、文化内涵以及运用场景的研究,发现其能够增强产品美感和文化底蕴,引发消费者情感共鸣。此外,研究还分析了消费者情感共鸣的实证结果,并提出了传统图案在未来包装设计中的应用前景。该研究可为快销品企业提供有益包装的设计建议,促进传统文化与现代生活融合。

摘要：在针织服装造型设计的过程中,应该准确把握住线的变化脉搏和风格特征,深入体会线在服装造型设计中所蕴含的艺术内涵,尤其是针织服装面料条纹线的运用,才能把各种线条在针织服装造型设计中的作用体现得淋漓尽致。