摘要：诗歌是人类灵魂最美的告白。人只有诗意地活着，才不会辜负美好的生命。诗歌，想象丰富、语言精练、感情强烈、一直被视为文学领域中的最高艺术形式。学习诗歌的重要意义由此也就不言而喻。然而，随着时间的推移，诗歌教学日渐被语文教师忽视。

摘要：小说在处理情感上,不宜饱满和激烈;相反,适当的隐忍和节制,让小说情节、环境和人物自己说话,会起到更好的效果。本文旨在通过《礼拜二午睡时刻》,让我们体会这种高超的技巧,体会冰山下隐藏的力量。

摘要：当面对新的探究对象时，学生总是存在着一些疑惑，因此在实验设计过程中势必也会出现一些问题。本人在实施探究实验“影响酶活性的条件”过程中，发现学生在此探究过程中存在着以下几方面的思维误区。

摘要：减轻学生负担，提高教学质量，开发学生潜能，促进学生素质的全面提高，这是我国当前教育教学改革的主旋律。教师只有在教学改革中注意更新观念，掌握教学艺术，促进学生实现由“苦学”向“乐学”的转变，才能奏出和谐优美的乐章。“促使学生乐学”是值得我们广大教师研究的一个课题。

摘要：作为新课程倡导的三大学习方式之一，合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征。合作学习能促进学生智力的发展，促进学生情感的发展，有利于满足学生的心理需耍，有助于发展学生的良好个性，能有效地培养学生的群体意识、交往能力和协作精神。

摘要：如今的美术课已经不再是原来意义上的美术课了，美术不等于画画，为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了以下五个学习模块，供学生自主选择：美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术，使美术课成为真正意义上的“大美术”。

摘要：在当前网络时代,图片是人们传递与表达信息的重要形式。以.NET为开发平台,讨论并设计了一个采用Brows-er/Server模式的图片管理系统系统,实现图片的上传、分类和检索等功能,同时给出了关键功能模块所需的部分代码。

摘要：教学是师生双方共同活动的过程，教学的对象是人，教学活动中一方面存在师生间的情感交流．另一方面学生个体活动的不确定性使得教学过程也产生了易变性。因此，教学方法的运用不仅是科学，而且是艺术。吴立岗认为“运用教学方法的过程不仅具有认识性、计划性和统一性，而且具有人文性、灵活性和个别性。这种过程不仅属于‘科学’的范畴，而且属于‘艺术’的范畴。”