摘要：本文以***等的评价系统理论为理论框架,对一组英语叙述式招生广告语篇(共43篇)所采用的介入资源进行了深入的分析。结合这一次语类的语篇结构模式,我们发现各种介入资源在语篇结构中的分布和应用比率带有规律性。广告语篇的目的决定了各杂言手段在语篇中分布的不平衡。我们的研究成果对创建同类广告语篇具有一定的参考价值,并且有助于在实践中利用这些介入手段去增强其它论证语类的客观性和说服力。

摘要：本文以功能语法为理论依据对英语问答式招生广告语类进行了探讨,从语篇结构上论证了这类广告的特征:语篇的总体语义结构由问题和解决办法构成;具有双重人际关系:作者与读者之间的关系和答话人和问话人之间的关系。本文的分析表明体现人际关系的语气、情态系统和评价系统为这类语篇的客观性和真实性提供了充足的资源,易于在商榷过程中促使读者进入第二层人际关系,进入潜在学生的角色,接受学校的文化价值,与其取得一致的看法,从而达到语篇的目的。这是这一语类的价值所在。

摘要：本文以系统功能语法理论为指导 ,研究了若干英语教育广告的标题。文章首先提出并论证了标题双重性的假设 ,即标题既是整个广告语篇的一部分 ,却又是独立的语篇。然后通过分析一则广告的标题与整个广告语篇的联系 ,发现广告的标题在语义上与广告语篇一致 ,能表现广告语篇的主题、提示广告核心内容 ,是整个广告语篇的一部分 ;应用宏观规则可以获得广告语篇的宏观结构 ,但广告标题与语篇的宏观结构在主位结构上存在差异。这是因为标题作为独立语篇有自己的语篇目的 ,其结构由它自己的语境 (包括语旨 )决定。对所选其他广告标题分析的结果表明 :上述结论具有普遍意义 ,说明研究标题对理解和生成广告语篇都具有重要意义。文章最后分别从及物性结构、语气结构、主位结构和信息结构的角度 ,对教育广告标题进行分析 ,论证了教育广告标题具有吸引读者注意力 ,消除读者心中疑虑和激发他们阅读广告正文兴趣的功能。

摘要：本文分析的是刊登在同一报纸版面的两则相关广告,出自同一学校,目的相同,并各附有插图,因此,称之为组合广告。在美国招生广告中常可以见到这种形式。本文以系统功能语法为理论框架,对这组美国招生广告进行了语篇分析,发现这两则广告在内容的安排、交际角色的运用以及插图的运用等方面存在很大差异,但两则广告又在内容、形式和表现手法上彼此呼应,互为补充,显得浑然一体,这样的组合广告比之单一广告有明显的优势,容易取得效果。

摘要：本文以***和M.M cC arthy的语篇模式为理论框架,研究了若干英语招生广告,旨在证明英语招生广告的核心语义结构是“问题—解决”。文章首先对一则广告的展开模式进行分析,用修辞结构理论、及物性、评价系统理论论证了实现该语篇模式的特定语言体现。然后,对其他30则招生广告进行概括性研究,发现这同一次语类的语篇模式生成的语篇具有相似的语言结构和实现语篇目的的方法。

摘要：功能语言学认为语言具有概念、人际、语篇三大功能,其中人际功能关注的是篇章作者和篇章意图中的读者互动(interaction)、商榷(negotiation)和取得一致(solidarity)。人们普遍认为,语类不同人际意义的体现方式也不同。但究竟是语类中的什么因素导致这种差异呢?本文提出了语篇目的是决定人际意义体现的主要因素这一观点,因为人际意义的体现形式最终是为语篇目的服务的。论文还通过对总统竞选电视辩论会上的发言、广告、新闻等不同语类的分析和新闻语类中不同语篇的分析来证明这一观点。

摘要：诗集《圣殿》代表了17世纪英国基督教抒情诗创作的最高成就,其独特的结构安排历来受到学者关注。本文认为"教堂门廊"的写作虽然具有教诲文学的性质,但是在这部分赫伯特提出追求秩序与和谐的社会理想;诗人认为,这一理想的实现与个体能否改造自身行为和在精神上获得救赎密切相关,"圣餐仪式"中的"吃"与"品尝"因此而具有形而上的含义,同时,圣餐仪式的当下性与基督教事件的历史性相关联,使《圣殿》成为一个有机整体。

摘要：在“大思政”背景下,如何将思政内容融入课堂教学之中,成为了一项现实的问题。公益广告能够承载政治文化内容,是进行思想政治宣传与教育的理想体裁。本篇论文通过梳理公益广告的政治文化意义,得到了利用公益广告实现日语专业课中“大思政”自然入场的可能性。通过问卷调查与可行性论证,获得了使用公益广告进行教学的大思政日语专业课教学设计方案。最后通过授课,证实了该方案在思政教化上具有良好的效果。基于以上讨论与实践,我们最后归纳出了一套具有操作性的基于公益广告实现大思政日语专业课课程设计方法。

摘要：通过中西方广告语言中的情感诉求、理性诉求、道义诉求等三个方面的论述及广告语言修辞中诉求手段的运用,分析了修辞劝说机制在中西方广告语言中的差异,明确了广告语中运用修辞劝说机制能增强语言的艺术性和感染力,从而更好地实现广告的价值。

摘要：广告语篇的劝说目的通常是很明显的,作者会运用语言资源来赞扬其产品。而该篇医学广告语篇作者的立场却是不褒不扬。语篇运用力度资源体现作者的中庸主义的立场,增强了语篇的说服力;运用介入资源中的杂言使得论证客观、可信;通过说一不二的实验数据表明命题的确定性,最终达到劝说读者的语篇目的。