摘要：本研究旨在探讨《山海经》异兽形象在小学美术线描课程中的应用。分析《山海经》异兽形象的特点及其在小学美术线描教学中的价值,并进行了相应的教学实践。研究结果表明,《山海经》异兽形象具有独特的艺术魅力和文化内涵,将其引入小学美术线描课程有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的创意表现能力和审美鉴赏能力。

摘要：徐悲鸿将美术看作在造物形态方面追求“真理”的学问,认为须以“诚笃”的道德态度,“致广大,尽精微”的追求来写实,否则即是“不爱真理”和“道德败坏”。徐悲鸿多次引用朱熹《四书章句集注》来诠释以上这种科学主义态度,即是程朱理学式格致思维的体现。徐悲鸿将美术上追求“科学的写实”的行为视为“新天道”,其主张“写实”为体“写意”为用的艺术观,也源自程朱理学式的思考。

摘要：总结分级教学在舞蹈课程中的应用经验,由点到面、由此及彼地深入研究分级教学的成功做法,对于普通高校艺术类教学的创新发展具有较高的实践价值和理论价值。分级教学是教师根据学生的理解能力与协调能力差异等实际情况,因材施教、分类指导,从而达到不同层次的教学目标的教学手段。开拓舞蹈分级教学的创新路径,完善舞蹈分级教学的实践模式,增进舞蹈分级教学的综合效果,成为当前普通高校提升舞蹈课程教学质量的侧重点。

摘要：20世纪的中国书法,同样面临着从传统到现代的转型,然而西方没有对应的参照物,使之并没有像绘画艺术一样成为争论的焦点,但“古今”“中西”的交汇碰撞促成了清遗老书史形象的生成及转变。因此,在百年来书法史的写作中,清遗老书家的形象不尽相同,存在由高尚到耻辱、由凸显到遮蔽、由进步到保守的变化,直至今日,学术界对清遗老书史形象的阐述仍有分歧。清遗老书史形象的生成及演变是政治、文化、经济多重领域互动下的产物,也是近代史观变革和发展的结果。

摘要：为探索国潮视域下智能家具造型设计的更多可能性,将国潮与家具造型设计结合,为智能家具的造型设计提供新的参考,以国潮视域为切入点,深入分析国潮文化的特点以及目前国潮文化在各个行业的应用现状,分析对比国潮视域下服装、美妆、餐饮、家具等行业的国潮产品,并总结出设计方法。在此基础上,深入研究智能家具造型设计现状,总结其不足,分析智能家具与国潮文化联系的必要性,提出国潮视域下智能家具造型设计策略并进行设计实践,以推进智能家具造型设计的发展,以国潮赋能智能生活,用智能推进国潮。

摘要：作为中国五大戏曲剧种之一,豫剧是“众所公认的‘叫座剧种’和专家学者关注与推崇的‘准国家级剧种’”。^([1])然而,相比于汗牛充栋的京昆唱腔与演唱艺术的研究成果,豫剧唱腔与演唱艺术方面的研究实属冷门,笔者所见唯有王基笑的《豫剧唱腔音乐概论》(人民音乐出版社1980年初版,1993年修订再版).

摘要：高职院校学前教育专业音乐教学引进任务驱动教学法符合学生身心发展规律、符合职业教育改革要求、符合知识建构的规律、符合师生关系的特点,有利于激发学生的学习兴趣、发挥学生的创造力、检验和重构学生的知识、保持学生学习的持久性。高职院校学前教育专业音乐教学运用任务驱动教学法要注重学习任务的真实性、梯度性、挑战性、游戏性、协同性,其实施路径为明确教学目标,设计任务;创设教学情景,发布任务;把握教学要求,分析任务;进行探索交流,完成任务;开展考核评价,总结任务。

摘要：左翼电影运动是中国电影史上一次有组织、有目标、有宣传、有实践的运动,它对中国电影的贡献与影响都是巨大的。在此期间,左翼电影音乐主题曲、插曲、片头片尾曲等作品得以广泛流传与传唱。本文从文化性视角出发,结合左翼电影发生的时代背景,探索电影中的音乐与歌曲的类型、特点与作用,同时对左翼电影音乐中所塑造的女性形象进行分析研究,并试图揭示左翼电影音乐中具有的深刻内涵。

摘要：韩国“无形文化财”名录体系具有法律建设动态性、名录建设协同性、传承体系梯队性、文化培育激励性、市场赋能双刃性五个特征,给我国非物质文化遗产名录制度的改进和优化带来了五个方面的参考与启示:其一,建设以非遗保护核心法律为基础,配套性法令、办法、指南、方案等为补充的系统性法律运转体系;其二,优化多重协作模式,为名录认定提供更多的结构便利和多元可能;其三,建设梯队式和预备化传承人体系,为群体性∕集体性传承人的认定提供实践基础;其四,优化不同维度的“文化激励”,进一步深化非遗保护理念并形成文化自觉;其五,市场赋能的双刃性,需要正确处理传承与创新之间的互通与融合关系。

摘要：在短视频的题材类别中,以中华优秀传统文化为内容的舞蹈节目具有思想深刻、艺术性强、制作精良、关注度高等特点。本文以舞蹈影像《四时舞·秋分》为例,对中国传统舞蹈的短视频演绎进行了分析,提出中国传统舞蹈是中华优秀传统文化的生动形象表达,媒介融合为舞蹈艺术的样态创新带来了机遇,同时短视频的传播形式也为舞蹈影像拓展了网络传播空间。