摘要：信息传播技术和传播方式的日新月异使得数字化出版进入空前的发展时期,期刊的国际化、信息化建设迫在眉睫。高校艺术类学术期刊作为艺术学理论传播的重要阵地,也不可回避地面临由传媒变化带来的技术革新。通过对《浙江艺术职业学院学报》编辑部信息化建设的实践分析,认为高校艺术类学术期刊必须转换和创新办刊理念,在信息化建设中延伸和整合传统期刊的办刊宗旨、资源优势,使得全新的网络出版管理体制和新型网络出版编辑人才应运而生。

摘要：最早署名《湘湖记》作者的是祁彪佳,他在《远山堂曲品》中明确将《湘湖》的作者署为丁鸣春,且云是"本朝"。通过考证可以得知,丁鸣春,约生于嘉靖五年,嘉靖三十四年前创作了戏文《湘湖记》。万历九年被选为萧山岁贡,不久,出任山东滕县训导,并担任《滕县志》的校对工作。同时创作了诗歌《谒文公祠》七绝四首。万历十四年滕县令杨承父离任时,丁鸣春依然在训导任上。其卒年约在万历四十年。其创作的南戏《湘湖记》取材于萧山实事,多部典籍均有著录,全本已不存,现仅存一曲两出。

摘要：戏曲是冯梦龙文学艺术活动的一个重要方面,他与戏曲家的交往,可见他在戏曲界的地位;他创作了传奇剧本,可见他的实践意识;他改定传奇剧本,可见他重视戏曲的实用价值;他修订戏曲曲谱,可见他对戏曲格律的严谨。冯梦龙的戏曲活动反映了晚明戏曲发展的基本走向。

摘要：纵观近六十年的赵松庭笛艺研究,大体上可以分为三个时期。第一个时期,自1956年至2001年,这一时期,主要侧重对赵松庭生平的研究和对其部分作品的分析。第二个时期,自2001年至2003年,这一时期的文章主要集中在通过对赵松庭的哀悼对其在笛艺方面的贡献作全面的评价。第三个时期,自2003年至今,这一时期的研究从各个不同的角度对赵松庭笛艺作较为客观的阐述。这些研究主要从笛曲创作、演奏风格、笛艺教学、笛子制作等角度对赵松庭笛艺作全面而深刻的探讨。

摘要：1956年4月，周传瑛为团长的浙江昆苏剧团携作品《十五贯》进京演出，得到了中央领导的首肯，昆曲获得了重生的机会。周传瑛与《十五贯》，作为现代昆剧发展的两面旗帜，引起了诸多专家学者的兴趣，开始对其进行研究。对周传瑛与《十五贯》的研究，其本身就是对昆剧发展史的研究，

摘要：明末清初,苏州派剧作家着眼于市井平民,传统的才子佳人戏受到挑战。而一批正统文人剧作家则以古寓今,以戏曲寄托自己对故国的追思。更有一些戏剧家以戏曲为业,更加注重戏曲舞台的实际演出效果。到清中叶,戏曲作品出现了一方面夸大教化功能的剧本,另一方面较以前更加注重舞台的艺术实践。短小单元的呈现逐步取代长篇大戏的演出。单折杂剧创作开始兴盛,折子戏成为剧场的主导。乾隆之后,经过花雅之争后,花部取代了雅部的地位,尤其是京剧的兴盛直接导致了戏曲改良思潮的兴起。戏曲改良运动很快从北京、上海波及到全国很多地方。

摘要：2016年适逢越剧表演艺术家姚水娟诞生100周年,逝世40周年。她从15岁加入越新舞台学戏开始,便开始了她从事越剧工作、探索越剧变革的人生之旅。尤其是她于1938年随班进入上海之后,直到1946年因结婚退出舞台,在这八年多时间里,度过了她人生最辉煌的时期。所表演的剧目、所塑造的角色,给每一位热爱她的人留下了永不磨灭的印记。

摘要：透过第四届中国蒙古舞大赛,结合这个舞蹈大族群三十年来在全国舞蹈比赛中的表现,我们认定他们在群舞创作方面长期存在结构设计致命短板。这与他们舞蹈族群的决策层引导有关,反馈到61部参赛群舞,95.08%的作品不能运用舞蹈的身体语言表现作品思想、讲述本民族感人肺腑的英雄事迹、营造出震撼心灵的感人情节。

摘要：阳明心学对戏曲本色论的影响并非直接的,而是借助一定的桥梁,对其产生影响;而这一桥梁正是晚明阳明后学者们缤纷斑斓的思想观念。由"致良知"和"知行合一"理论派生出来的各家理论,较之王阳明的学说,则更加重视对自然状态的认识,更加重视对本我内心的体验,更加重视思想的共通性和共融性。而这些正是晚明戏曲本色论的特质。从表面来看,晚明的戏曲本色论只是对戏曲语言的规范,只是要求语言的通俗化;但从深层意义上来看,晚明的戏曲本色论已远远超出其表面意义,是对晚明戏曲的总体认知,既是对戏曲这一艺术形式的宏观体认,更是对晚明这一历史时期的文化的解读与革新。

摘要：媒介是人类文化传播方式演进的标志,不仅体现着科技的进步,也对社会变革具有重要价值。出版作为信息传播的重要途径在媒介发展中与时俱进,尤其是数字技术与互联网的出现,使出版呈现出媒介融合出版的趋势。当前,对媒介融合出版研究的关注点集中于媒介本身及其对出版产业的影响,而忽略了注意力时代视觉设计对媒介融合出版的重要作用。一方面,媒介融合出版中应用的各项技术形式与手段,需要通过视觉设计达成的外在形态来构建;另一方面,媒介融合出版也对视觉设计发展有一定的推动作用,尤其是互联网技术的支持,使得各种出版媒介技术实现无缝衔接,不仅拓宽了出版传媒的领域,也对视觉设计在视觉语言体系、知觉改变、动作图像、统一的形象、互动与被动几个方面提出了不同以往的要求。