摘要：体育课余作业不仅是在家里进行的作业,还应该包括在校甚至在野外等空间和时间下所进行的体育作业。笔者作为一名高中体育教师,在新课程的理念指引下,就高中体育课余作业设计方面进行了一些初步探索,以期为培养学生自我锻炼意识和习惯、促进学生身心健康发展以及为现代社会体育理念的实施和贯彻打下坚实的基础。

摘要：伴随着高中新课标的落实和新课程的普及,课堂教学活动已发生了巨大变化:自主、合作和探究已成为课堂教学活动的主要形式.要从生命活动需要的高度、课堂教学动态生成的观点以及学生主动学习、潜力开发和多方面发展需要的目标,重新认识教师在课堂教学中的任务和角色,重新设计课堂教学的一般原则和活动模式.

摘要：只要是在教学第一线，就会遇到这样的窘境：当学生的课堂活动呈现一片繁荣，教学活动正在老师的指导下紧锣密鼓，热热闹闹地朝着预设的轨道前进时，突然半路杀出了个“程咬金”——有位学生冒出一句与教学设计可能完全不同，但又带着“金子般闪光”的“意外”发言——打断了你，若对这“意外”发言给予重视，评价肯定，抓住其合理成分施教，势必打乱整个教学设计；

摘要：新课程理念下的高中生物实验教学,要求教师不仅要引导学生展开实验操作,进行实验技能的训练,同时还应该向学生传授相关的理论知识、思维方法,思考实验在社会实践中的利用。教师在教学中,要优化各个环节的教学设计,培养学生的核心素养。本文分析了核心素养在高中生物实验中的意义,提出了高中生物实验改进的具体方法,以供相关教育工作者参考。