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中学课程中如何进行数学建模
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《数学教学》1997年 第2期 18-20页
作者：单文海 沈国兴浙江绍兴县柯桥中学312030 浙江萧山市第八高级中学311241 
数学建模从某种意义上讲就是解决问题的一种手段,一种方法,常用来解决一些实际的问题.它要求学生通过对问题进行分析、归纳、抽象,并设计出能近似表达现象特征的某种数学结构一数学模型,如不等式,方程,函数,图表等.把实际问题转化为一...
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