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检索条件"机构=浙江衢州市衢江区杜泽镇中心小学"

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“圆的周长”教学设计: 收藏
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引用; 《小学教学参考（综合版）》2014年第5期 33-34页; 作者：叶章召浙江衢州市衢江区杜泽镇中心小学; 教学目标：1．认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。2．在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。3．能正确地计算圆的周长，能运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。; 教学目标：1．认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。2．在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。3．能正确地计算圆的周长，能运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。; 来源：详细信息评论

提高课堂练习效率的方法与途径: 收藏
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引用; 《小学语文教学（园地）》2014年第7期 44-45页; 作者：胡雪芬浙江衢州市衢江区杜泽镇中心小学; 课堂练习是教学过程中不可缺少的一环,它既是检查学生掌握知识的尺码,又是教师教学效果的反馈。好的课堂练习,既能使学生在课堂上所学的知识得到巩固,又能活跃课堂氛围,让课堂教学效果更有效。在设计课堂练习时,我们应该考虑小学生的年...; 课堂练习是教学过程中不可缺少的一环,它既是检查学生掌握知识的尺码,又是教师教学效果的反馈。好的课堂练习,既能使学生在课堂上所学的知识得到巩固,又能活跃课堂氛围,让课堂教学效果更有效。在设计课堂练习时,我们应该考虑小学生的年龄特点,设计的练习无论是形式、题型,还是要求都要新颖、有趣,最重要的是要有实效性。优化课堂练习的设计,我们不妨从以下几方面进行：; 来源：详细信息评论

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