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审题思考与解题设计
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《数学教学研究》2003年 第3期22卷 26-28页
作者:何豪明浙江省衢州市航埠高级中学324014 
高考数学解答题从题设到结论,从题型到内容,变化多端,这就决定了审题思考的复杂性与解题设计的多样性.
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审题思考与解题设计
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《数学教学通讯(教师阅读)》2003年 第S6期 7-8页
作者:何豪明浙江省衢州市航埠高级中学324014 
高考数学解答题从题设到结论,从题型到内容,变化多端,这就决定了审题思考的复杂性与解题设计的多样性.
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审题思考与解题设计
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中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》2003年 第8期10卷 32-34页
作者:何豪明浙江省衢州市航埠高级中学324014 
许多数学题从题设到结论,从题型到内容,变化多端,这就决定了审题思考的复杂性与解题设计的多样性.一、审题思考1、明确目的性首先,必须了解问题的叙述,仔细考虑问题的主要部分,联系整个问题,尽量使其清晰明确.其次,必须剖析已知条件与...
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话题作文新题设计六则
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《语文教学通讯(高中)(A)》2005年 第4期 44-45页
作者:韩冬 钟德艳 张德昌 江红波 朱新敏 万安江苏灌南高级中学 湖北宜昌市三峡高中 江苏泰兴市马甸中学 安徽歙县二中 安徽桐城二中 浙江衢州航埠高级中学 
一阅读下列文字,按要求作文.一段时间以来,'道德的滑坡'已成为人们的一个重要话题.传统美德、职业道德、社会公德,它们都在新的形势下遭受到了严峻的挑战.一个文明的社会究竟应该具有什么样的道德?这样的问题已摆在每个人的面前.
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