摘要：作业系统包括设计、实施与反馈等关键环节,内容涉及作业设计、作业布置、作业完成、作业批改、作业分析、作业反馈,其中作业反馈能进一步强化或调整教学系统的整体功能。因此,以作业反馈为核心的作业结果应用研究具有重要意义。

摘要：2.对比“遇难”,感受“有序”。出示片段:救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。……他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。(1)对比阅读,感受“遇难”时现场的有序。(2)激发学生探究人物形象的阅读兴趣:为什么前后会发生如此截然不同的场面?

摘要：设计理念: 打破逐句逐段讲析的阅读教学模式,力避因训练与感悟的脱节而肢解血肉丰满的艺术形象,破坏课堂教学的和谐韵律。注重整体感知,用文学作品的整体形象、整体意蕴感染人、熏陶人。让学生实践语文学习的全过程,品尝到学习的乐趣、成功的乐趣。

摘要：品德教学是拨动学生心弦的艺术，在品德课堂中总有一种能让学生产生心灵震撼的体验，那就是感动，让学生的心灵在真诚的交流中感动成为魅力课堂的关键所在。

摘要：教学目标1．通过寻找自己成长的足迹和纪念物自己的成长与变化，体验成长的快乐。2．欣赏自己的成长，展示自己的能力，成长的自豪感。

摘要：加强感恩教育是弘扬中华民族传统美德的重要内容，是开展社会主义荣辱观教育的迫切需要，也是加强小学生思想道德教育的内在要求。面对新形势新任务新要求．小学感恩教育必须贴近学生实际，创新活动载体，努力增强教育实效。

摘要：每一个孩子都有一个独立的心灵世界,每一个儿童都是德行优良的种子,他们不是千篇一律的产物,所以我们要小心呵护,用心培养,让他们绽放出属于自己的色彩。我校的＂七彩苑＂课程就是这样一片沃土：它尊重每个学生的不同选择,欣赏每个生命的不同色彩。在这里,儿童真正成长为儿童!灵动课堂,把课堂的主动权还给儿童＂七彩苑＂课程的课堂,是充满生命力的课堂,是儿童自由生长的课堂。

摘要：走进欧洲，你会发现四处弥漫着音乐：教堂合唱、街头合唱、街头提琴演重奏、萨克斯合奏，等等。这些和声音乐在我同哪里可以听到？只有学校合唱队在孜孜不倦地渗透着和声美。随着中小学艺术教育的不断发展，合唱教学、和声意识的挖掘不能仅局限于一个校队，即少数“尖子生”的活跃，应该把和声美浸润到每颗心灵，从班级合唱做起。但怎样能有效开展班级合唱呢？如何科学使用教材中的合唱内容呢？