摘要：婺剧的预设观众是成人群体,但如果以儿童文学的审美特质为参照标准来分析婺剧,可以发现这一剧种在人物话语特有的单纯活泼、稚拙朴素美学风格、民间儿歌元素运用、表现素朴价值观和纯真美好情感等方面都呈现出拙朴美;在幽默夸张、滑稽可笑的形式和变形手法运用方面、人物形象的"儿童化"稚憨和活泼特色、故事情节建构的浓郁喜剧性等方面体现出欢愉美;而在戏曲情节的惊险神奇、丰富的人物脸谱、特技和武功运用等方面则体现出变幻美。因此,婺剧就其本身的艺术特性而言,充满了天然的儿童情趣。

摘要：课程的改革是教育改革的关键,构建符合社会需要人才的课程体系是课程改革的终极目标。本文从培养目标与定位、课程内容与结构、教学模式与方法、评价制度与方式、教材建设与创新五方面对高师音乐教育改革的现状与对策进行了探讨和研究。

摘要：军旅题材剧《我是特种兵》的空前成功,很大程度上得益于该剧叙事结构的创新。而该剧的叙事结构创新,主要通过"叙述分层"的巧妙使用而得以实现。通过叙述分层,该剧将原本区隔的两极——故事时空上的过去与现实、人物角色的戏剧艺术者身份与特种兵身份、精神情感上的"从有到无"与"从无到有"、场景认知上的虚拟与真实、类型要素上的军旅与警匪和青春爱情等因素有机融合在了一起。

摘要：本文通过实地个别访谈、参与法事仪式等工作,对金华黄大仙道乐进行了调查和全面的总结,并分析她与其它道乐的不同地方特点。

摘要："在整个民族中,尊祖敬祖数千年来一直延绵不断。直到现代中国人还有尊祖敬祖的倾向,那不过是这个模式传递下来的潜意识力量。在中国文化的众多领域里,都可以看到尊祖敬祖的倾向,可以说,先祖崇拜是中国文化的模式之一,是深入中国人潜意识的重要思维结构之一。"[1]慎终追远,敬祖爱乡,敦宗睦族历来是中华民族的传统美德。祭祖活动是依附于宗族组织与村社组织的一种民间祭拜鬼神和祖先的仪式活动。以祭祖、娱人为目的的浦江板凳龙,融汇书画剪纸、民间音乐舞蹈等艺术形式,在古老的龙崇拜仪式中,较好地运用、传承了这些颇具地方特色的民间文艺样式,极具研究价值。

摘要：职业教育专业教学资源库建设推动了信息化时代的教学改革与创新,针对当前建设过程中顶层设计、应用模式、平台支持等方面存在的问题,围绕"能学、辅教"功能定位的拓展与实现,提出基于职业教育专业教学特点,系统设计、整体规划资源库框架,基于需求导向开发完备的资源库内容体系,基于问题导向不断完善资源库技术平台功能,基于"互联网+"建立"颗粒+重构"的教学新常态,基于"边建、边用、边完善"建立"建用合一"的保障机制,切实提升职业教育专业教学资源库的建设与应用效益。

摘要：本文从城市艺术景观、生态审美意识与小型艺术景观概况谈起,结合我国传统生态审美理念,从"道法自然,依据自然生态重塑绿色家园"、"求同存异,物我相和,追求古物焕新意"及"物无贵贱,塑造全民同乐新乐园"三方面为艺术景观生态审美塑造提出建议。

摘要：音乐常被称为音响的艺术、时间的艺术、表现的艺术和情感的艺术。音乐艺术的特性与审美教育目标相结合赋予了音乐审美教育的情感性、形象性、体验性、愉悦性、创造性等特点。

摘要：选择合适的合唱曲目进行排练是高师合唱教学的基本形式和主要内容之一,更是掌握合唱技能技巧、形成合唱能力的有效途径。因此,曲目的选择和编排关系到合唱教学内容组织的有序性、全面性和科学性。高师合唱教学应坚持把古今中外各种类型合唱中具有代表性的、具有较高艺术价值的和有针对性的、实用性、可听性的作品列入合唱教学的主要内容。通过将高师合唱教学的曲目选择分为必唱、参考补充、自学曲目三个层次,能够较好地兼顾高师合唱曲目选择的统一性和可选择性。以优化教学内容,促进教学效率,提高教学质量。

摘要：畲族人生活离不开歌唱,在人生最重要的婚丧仪式的歌唱中我们看到了崇尚生命、畏惧自然、恪敬孝道、热爱生活、祁福消灾的良好愿望,展示了畲族人原始音乐文化的艺术特质和情感表达方式,它始终与畲族历史、地理环境及文化习俗紧密联系,可以说,歌唱是畲族人生贯穿始终的一条主动脉。