摘要：结合"细环病毒载量在中国肾移植受者免疫抑制治疗中的动力学变化:多中心前瞻性观察性双盲队列研究"具体策划和实施过程中的经验与教训,探讨研究者发起的肾移植多中心前瞻性临床研究在我国的发展现状与主要困难,并就相关研究组织设计与实施流程管理过程中需要注意的问题进行讨论,以提高相关研究的实施质量。

摘要：研究基于KeTLOD课程的器官捐献教育实施和应用对医学生人文精神培育的影响。方法:2018年7月至2019年4月某大学医学生为研究对象,实施基于KeTLOD课程设计的器官捐献教育。观察上课前后,医学生的人文精神培育情况(同理心评分量表得分变化情况)、器官捐献认知和态度变化情况开展。结果:参加课程前后医学生同理心量表得分、器官捐献知识水平、态度和意愿的改善情况优于干预前。结论:通过KeTLOD课程教育能在一定程度上改善医学生的同理心水平,提高医学生的人文精神;也可以极大程度的提高医学生的器官捐献的认知水平和态度,同时提高他们的器官捐献意愿。