摘要：采用文献资料法等方法,从文化的角度对团体操的起源、表演特征、价值体现进行分析。主要结论:团体操具有浓郁的地域文化和民俗特征,其表现形式多样,体现出丰富的文化形态,是体育文化与艺术的结合;团体操体现出团结协作的团队精神,具有体育健身功能和美学享受。建议在团体操的编排中注重求新节能,注重科研教学齐头并进,通过与市场经济相结合,促进团体操走产业化发展道路。

摘要：该文将微教育模式引入乒乓球教学之中,以期改善乒乓球课堂的教学效果.首先,对微教育模式的实施过程进行了分析,将其明确为5个环节:调研学习需求、制定教学方案、设计教学内容、履行教学实践、反馈教学评价.其次,构建了基于微教育模式的乒乓球教学框架,并分析了微教育模式对乒乓球教学的影响.其次,对2个班级的乒乓球教学分别采用传统模式为微教育模式.实践结果表明,微教育模式全面提高了学生的乒乓球技能,使得学生在垫球、发球、正手攻杀、反手推挡、弧圈球、多回合球等技术上都有了较大进步.最后,给出了进一步推动乒乓球教学工作的3点建议.

摘要：海南是一个旅游大省,旅游业是海南省的支柱产业,但海南旅游特色还没有充分凸现出来,体育休闲旅游的发展还没有形成规模。体育休闲旅游在我国才刚刚起步,具有巨大的市场发展前景,充分利用海南独特的地理和自然旅游资源优势,对海南体育休闲旅游进行精心设计,开发度假娱乐、探险野外生存、乡村生态、医疗康复养生等为主题的体育休闲旅游模式,将对海南经济的发展起到巨大的推动作用。

摘要：通过教学实验 ,采用实验设计、调查测试、数据统计、分析对比等方法 ,从学生游泳的兴趣与态度 ,学生掌握技术的程度 ,学生身体机能、身体形态等方面进行研究并得出结论 ,旨在为教学改革成功提供可靠依据。

摘要：为了促进艺术体操在高校的蓬勃开展,笔者对长春市5所高校艺术体操选修课的开展情况、影响因素进行了调查研究,旨在为高校艺术体操选修课的开展提供现实依据.

摘要：多年来体育艺术课一直是高校体育选项课的主要课程,因其教学对象的广泛性,教学内容的规范性,训练方法的灵活多样性,美学感官的艺术性等特点一直深受大学生的喜爱,通过教学不仅能够使学生增强体质,全面发展身体素质;健身美体、塑造完美体态;而且能树立正确的价值观和人生思考,培养审美情趣,提高表演观赏力以及社会适应能力。开设体育艺术课是时代的产物,社会的需要,科学完善这一学科体系具有重要意义。

摘要：“奥林匹克文化”是一个多元化的文化艺术,融合于奥林匹克运动的各个领域,是竞技体育与文化艺术相结合的必然产物。

摘要：采用现场调研法、录像观察法、逻辑分析法,从文化的视角入手分别对高校间的比赛活动进行分析研究,指出存在的问题。结论:整个活动具有国际性、竞技性、艺术性、趣味性、文化交融性的特征;体现了大学生健康向上、团结协作的青春风貌;展示了高校教学成果,留学生感受了中华文化的魅力,实现了国际文化交融;提升了国家的文化软实力和影响力,吸引更多外国留学生来华学习、交流。建议:扩大宣传与交流;形成固定赛制,进行分组比赛;成立专门机构,加以规范管理;细化比赛内容,规范比赛规则;划拨专项资金,提升各级主管部门领导重视度。

摘要：健美操是一项美的运动,它以独特的魅力,在艺术的殿堂里闪闪发光,成为美的宝库里一颗璀璨的明珠,放射出夺目的光芒。在健美操的教学中,学生不仅能增强自己的体魄,也能体会到其所蕴含的美学特征,从这一层面来说,美育是健美操教学中的一个重要环节。通过分析健美操教学中的美学特征,探讨了健美操教学过程中的美学渗透。

摘要：表象训练在体育教学与运动训练中具有重要作用。在体育教学中,体育老师可以根据不同的运动专项、不同的练习目的来设计相应的表象训练内容。本文从表象的概念、表象训练在乒乓球教学中的重要作用入手,分析表象训练对于体育教育的意义。