摘要：长期以来,少先队被视为一个群众性组织,其少年先锋特性被弱化或被淡化,造成少先队教育工作陷入困惑。少先队教育工作实践性比较强且目标与中国特色社会主义建设高度契合,因此,作为一个特殊的少年儿童组织,其教育工作必须体现出自身特色,其活动设计与组织必须有特定的领域,否则就可能被其他活动所取代,进而也就达不到少先队教育所期待的效果。从少先队教育工作的实践特性来看,我们要进行实践创新,就必须面对理论界定的问题。少先队教育工作要建立起自身的理论体系,至少要有自身的研究“范式”和话语逻辑,否则就会沦落到自说自话的境地。

摘要：本文以2011—2015年教育部部属公费师范大学教育学原理专业的780篇硕士学位论文为样本,从选题性质、研究方法论、研究范式、研究方法等维度进行统计分析。结果表明:在选题上重实践研究,轻理论研究;方法论意识薄弱,缺乏马克思主义的基本立场;研究范式重实证调查,逻辑思辨不足;实证研究方法多元化,但研究设计与方法的运用欠科学。因此,今后的研究生培养应加强对经典文献的研读,加强对研究方法论尤其是马克思主义方法论的教学,加强对具体研究方法的操作性训练,提升研究生的学术研究能力,保障培养质量。