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转化学困生提高班级整体素质: 收藏
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引用; 《小学教学参考（综合版）》2007年第8期 95-95页; 作者：段光军海南洋浦经济开发区实验学校小学部578101; 在每一个班级，学生的学习水平都是参差不齐。有的能力强，素质好；有的基础差，学习能力弱。优、良等级学生学习能力强，教师点到即可，而对于基础较差、能力较弱的学生，我们要让他们明白自己的差距所在，知道自己的努力方向和将要达...; 在每一个班级，学生的学习水平都是参差不齐。有的能力强，素质好；有的基础差，学习能力弱。优、良等级学生学习能力强，教师点到即可，而对于基础较差、能力较弱的学生，我们要让他们明白自己的差距所在，知道自己的努力方向和将要达到的目标，花费较多的时间、精力。教师对这些学困生要因才施教，设计好辅导的计划。; 来源：详细信息评论

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