摘要：现代化教育背景下,OBE教育理念被广泛运用于我国高等教育,通过强调学习产出和成果导向促使全国各大院校积极探索应用型人才培养路径,构建新型人才培养模式和教学体系,对提升教育质量、促进学生自我完善具有积极作用。因此,探索一套适合旅游高等教育应用型人才发展的培养模式,培养适应新形势下企业发展需要、行业认可的新型旅游人才迫在眉睫。

摘要：乡村旅游是实施乡村振兴战略的重要内容和有效途径,也是促进全体人民共同富裕的重要手段。为推动大三亚乡村旅游与乡村振兴高质量发展,实现农民农业农村共同富裕,以新时代共同富裕为视角,以大三亚地区为研究对象,分析了大三亚乡村旅游与乡村振兴的耦合协调程度,并提出了促进大三亚乡村旅游与乡村振兴耦合协调发展的实现路径。研究结果表明:影响大三亚乡村旅游与乡村振兴耦合协调发展的主要因素有政策支持、资源禀赋、市场需求、社会参与、环境保护等;促进大三亚乡村旅游与乡村振兴耦合协调发展的实现路径包括加强顶层设计、优化资源配置、创新发展模式、提高服务质量、强化环境治理等。

摘要：在自贸港建设背景下,海南旅游业迅速恢复与快速发展,其对旅游业的相关人才需求程度也逐渐加大。基于此,本研究以OBE教育理念为指导,从学生对旅游管理专业认同度切入,从专业前景、专业情感、专业行为、专业教学四个方面来设计调查问卷,对旅游管理本科生的专业培养满意度进行研究,通过相关文献回顾、数据收集,确定专业满意度量表由4个因子、15项评价要素组成,得出海南省旅游管理类专业学生对专业的认同度以及相关影响因素。文末,针对专业存在的一些不足,在OBE理念指导下,提出旅游管理专业教学改进的相关建议,以期更好推进旅游管理专业高质量教学与实践发展。

摘要：自2018年海南建设自由贸易港以来,作为海南支柱产业之一的旅游业的发展面临新的挑战。导游作为旅游行业最具代表性的从业人员,对旅游业健康、可持续的发展有着举足轻重的影响。为了提升导游人员的公众形象,本文构建了由三个维度、二十三项具体指标构成的评价指标体系,并通过问卷调查、IPA分析法对研究数据进行了分析,以期更好地帮助导游人员塑造良好的公众形象。

摘要：本研究旨在探讨基于OBE视域下高校旅游管理专业实习对学生专业认同的影响。通过采用问卷调查的方法,对海南省高校的旅游管理专业部分学生进行调查。研究结果表明,OBE视域下的实习模式对学生的专业认同产生了积极的影响,有助于提高其专业素质和实践能力。

摘要：随着民宿行业的发展,民宿同质化与消费者体验性不足等问题逐渐暴露,导致其对消费者的吸引力逐渐降低,这不仅对民宿经营者的预期收入造成影响,还影响民宿行业的可持续发展。本文通过文献分析、问卷调查与IPA(importanceperformance analysis,IPA)等分析方法,构建三亚体验性民宿吸引力评价体系,内容涵盖3个维度、13个项目评价指标,对三亚体验性民宿吸引力进行分析。结果表明,顾客对三亚体验性民宿吸引力整体评价较好,在具体的民宿设计、参与活动等方面仍存在提升空间。本文在评价三亚体验性民宿吸引力时引入IPA分析方法,以期及时发现影响体验性民宿期望值与满意度的因素,并提出有效改进策略,为其提升吸引力提供参考。

摘要：乡村振兴是国家的重要战略部署,而发展乡村旅游是精准扶贫脱贫、帮助乡村创收的重要途径。为推动海南乡村旅游发展,通过文献调查、实地考察等方法,研究海南乡村旅游文化创意产品开发路径。结果表明,海南乡村旅游文创产品开发存在产品质量有待提升、乡村文创产品品牌意识较弱、乡村旅游文创人才匮乏、缺乏本村的文化特色等问题。未来,应该采取技术赋能高品质乡村旅游文创产品、打造乡村文化IP形象、加强工匠精神建设、加强网络宣传、拓展营销渠道等措施,开发和推广具有本土特色的乡村旅游文化创意产品,带动乡村旅游发展。

摘要：中国式现代化的本质是什么?这个问题的回答在党的二十大报告中有所提及,其中有一条本质要求就是实现全体人民的共同富裕。目前海南城乡人均差异较大,而且存在地区发展不平衡等因素,这些原因都将会阻碍海南省共同富裕的发展过程。习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会讲话中提到,海南要以发展旅游业、现代服务业、高新技术产业为主导适应海南的经济发展。为此,海南省可以乡村振兴战略为基石,着手发展乡村旅游业,以此达到海南省共同富裕的目标。本文拟采用文献研究法和案例分析法进行研究,分析乡村振兴政策的背景下,乡村旅游如何促进海南共同富裕,推动海南自贸港建设。