摘要：众所周知,“以学定教”是当今小学课堂教学研究的热点,也是现代课堂教学的重要特征,“以学定教”中的“学”指的是学习者的学习动机、学习兴趣、学习内容、学习方式、学习效果等;“教”指的是教师教学内容、教学方式、教学时间、教学策略、教学效果等。“以学定教”要求教师从学生的学习能力、个性特点、兴趣特点以及成长需要等特点出发,设计和实施教学活动并根据他们的学习状态调节自身的教学行为,从而实现学生的有效学习。

摘要：诗歌是用精而有韵律的语言抒发强烈的思想感情,塑造鲜明的艺术形象,高度概括地反映社会生活的一种文字形式。它内容上的基本特点是用实现生活中的个别事物表现全体：形式上的特点精练,节奏感强,有语韵美。为了使学生真正理解诗歌的内容,体味诗的音韵,体会诗人表达的思想感情,在诗歌教学中,我除了进行常规的教学外,还在引导学生捕捉意境,获得了极好的效果,提升了学生的素养。