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问题驱动,有效教学
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《新教育(海南)》2017年 第22期 39-39页
作者:李成渊海南省琼海市长坡中学 
在一线课堂教学中,同一篇课文,同样是提问,效果却大相径庭,究其原因,还是在"提问"上。我们以《锦瑟》为例,来看看梅培军老师执教《锦瑟》(这节课荣获2012年广西中学语文教学优质课展评一等奖)时的提问艺术:
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思品课在新课程理念下的教学设计
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中学课程资源》2008年 第9期6卷 94-94页
作者:方春花海南省琼海市长坡中学 
以什么样的教学思想来指导教学设计,对整个教学设计起着定向的作用。传统教学注重知识的传播和学习,因而,教学设计着眼于教师的"教",在设计方面着重点教师的方便和需要,相对就忽视了学生的特点和需求,限制了学生的参与程度,...
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