摘要：主动网络技术为网络应用和管理及网络服务质量控制提供了有力的支持。文章主要分析了主动网络的关键技术及其在网络管理中的运用,设计了基于主动网络技术的网络管理系统,并在设计方案的基础上,实践了主动网络的实现。

摘要：本文通过分析目前高职院校计算机专业毕业设计中存在的种种问题，重点提出了“重构教学模式”“开放式教学”“改变毕业设计教学方式”的解决方案，为毕业设计环节的教学做进一步的改革和探索。

摘要：一个网站的开发过程,可分为三个阶段。第一阶段是网站的需求分析,第二阶段是网站的设计阶段,第三阶段是网站的实现阶段。现在通过培训网的开发过程展示以用户为中心的WEB设计、应用网站设计模式和ECMS建站技术实现网站的建设。

摘要：该文以某职业学院校园网实训楼以太网络为例,对校园网可能存在的交换环路和广播风暴风险进行了分析研究,并对目前网络设计及未来网络规划中消除环路提出了解决方案。

摘要：本文分析了电子商务系统设计这门课程的特点,分析了现行教学方案的利弊,探讨了教学模式改进方案,提出了基于工作过程、分段,即"系统规划与分析—系统技术方案设计—系统实施—总评"的教学方法。

摘要：该文浅析了当前主流视频监控系统的优缺点,对构建校园视频监控系统应考虑的问题进行了论述,并探讨了综合布线技术与视频监控系统设计施工的关系,给出了构建校园网络视频监控系统的建议。

摘要：为构建中高职教育协调发展的现代职业教育体系,按照网络管理与运维职业岗位对应的国家职业标准以及企业认证标准,对中高职网络技术专业课程进行重组,并提出一种中高职衔接的计算机网络技术专业课程体系设计,为提高中高职教育衔接的质量进行必要的探索。

摘要：针对网络技术专业人才培养现状,借鉴CDIO工程教育理念,在人才培养模式和课程体系、师资能力提升、校企合作生产型实训基地、职业素质教育等方面助力骨干高职专业建设,探索提高高职网络技术专业毕业生职业竞争力的途径。

摘要：为构建中高职教育协调发展的现代职业教育体系,通过对海南省有一定代表性的中职和高职学校计算机网络技术专业课程体系的对比,分析中高职网络技术专业课程体系衔接中需要解决的问题,并提出解决问题的基本思路。

摘要：本文针对高职高专院校学生的特点,提出了过程化考核的教学评价模式。以"网页制作"课程为例,对该课程进行教学内容与评价体系的重新设计,实现课程的知识性和技能性的相辅相成。实践证明,该方式不仅提高了学生自主学习的兴趣,也为过程化考核提出了一种可借鉴的模式。