摘要：在高能物理与核物理中比荷是个比较重要的概念.本文想借助于比荷这条红线来贯穿新课引入、例题讲解和习题组合，目的是促进教学个性化设计。

摘要：曾做过一道语言表达题,是有关高考作文评分控制组对影响高三学生作文因素进行的调查,结果是影响学生作文的关键因素是语言。孔子云:"言之无文,行而不远"。多年担任江苏高考作文阅卷组组长的何永康教授也曾风趣地说:"一篇作文,能出现月亮最好不过;没有月亮,群星璀璨也很好;

摘要：目前我国在素质教育与创新教育的浪潮下,许多地方都开展了自主、合作和探索学习的研究。基于问题学习是建构主义教学研究之后,一个更具体的教学方法。基于问题学习,简称PBL,它是一种帮助学生获得知识和技能,并且提高学生的解决问题的能力的课程设计和教学策略。PBL既是一种课程又是一种学习方式。该学习模式的主要特点是学习者围绕着复杂问题的解决而分配成若干个小组,小组成员在自主学习的基础上,相互间进行协作学习,共同努力来解决问题。在PBL中,教师的直接指导将减少,而学生对于他们的学习随之将承担更多的责任。因此,PBL可以很好提高学生的解决问题,自主学习,创造性思维和协作学习的能力。

摘要：当前,对话理论已经被广泛应用于高中语文课堂教学中,并有效提升了语文教学的质量。但是,在很多地区的语文教学过程当中,“伪对话”的现象层出不穷,使得整体的教学质量大打折扣。本文主要探讨当前语文课堂当中产生的伪对话现象及原因,并进一步分析应对“伪对话”现象的方法。

摘要：通用技术这门课程是一门立足于实践,高度综合,注重创造的课程.简单的说就是应用知识解决日常生活问题的一门课程,然而在现行高考模式下,能够正常开设这门课程的学校,少之又少,对于有的学校几乎是一片空白,《通用技术》这门课程对大部分老师来说是陌生的.因此,如何开展技术课堂教学和实践活动?是摆在通用技术教炜面前的一个难题.

摘要：《寡人之于国也》是《孟子》中的经典篇章,其论辩艺术独具特色,也是教学中的难点。拟从反面引导、正面铺陈以及正反结合直达宗旨几个角度,探讨《寡人之于国也》的论辩艺术,以便提升学生的分析能力,使课堂教学更具吸引力。

摘要：分析课堂实验教学现状,结合教学实践提出指向深度学习的课堂实验教学设计策略,以期为中学化学教学改革提供借鉴和参考。

摘要：艺术家们在进行乐曲创作时,会将个体不同的情感写进歌词,再通过谱曲来表情达意的。学生在进行音乐鉴赏时,可以体悟乐曲中向往自由的情感,可以基于社会历史内容挖掘与之关联的个人情感,还可以分析与思想融合为一的情感,甚至玩味乐曲中不可言传的情感。只有如此,方能实现对音乐艺术中的多元情感有效品鉴。

摘要：运用案例法,从“由浅及深,避免肤浅提问”“聚焦链接,避免问题离散”“围绕重难点,避免远离关键”三个方面探讨“问题链”的设计,以激活学生思维,培养学生探究能力,让数学教学更有效.

摘要：增强教学趣味性是提高历史教学效率和质量的有效途径之一。历史教学具备了趣味性,学生才能主动融入课堂,才能主动探索、主动求知,才能逐渐提高＂知史、明史、鉴史＂的能力。增强历史教学的趣味性,教师应重点抓好＂以趣味导入激发学习兴趣＂、＂以时政结合提升学习兴趣＂＂以多媒体课堂增加学习趣味＂、＂以层层引导调动学习兴趣＂＂以语言艺术强化学习兴趣＂和＂以预留讨论达成学习兴趣＂六个方面。