摘要：初中数学作业设计是检验课堂教学效果的有效途径。但实际教学中,作业设计存在着量大、形式单一、难度缺乏梯度等问题。针对教学中存在的这种现状,本文在新课程标准指引下,围绕作业的目的、作业的内容、作业的形式、作业的评价四个方面进行论述,探讨如何通过教学作业发挥学生学习主体性,激发学生学习兴趣,培养他们的自主学习能力和创新精神。

摘要：在素质教育中,数学教育是十分重要的一环,为了提高学生的数学综合能力,培养学生的逻辑思维能力不可忽视。逻辑思维能力能够帮助学生在面对学习和生活中的难题时沉着冷静地进行解决。因此,初中数学教师需要对数学理念和教学方式进行改革,培养学生逻辑思维能力,从而提高学生的综合素质。本文首先分析了初中数学学科的特点,之后介绍在数学学科中培养学生逻辑思维能力的意义,最后分别从课堂设计、教学评价、资源利用和课堂活动等方面讨论了培养学生逻辑思维能力的途径。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出:学习任务群的设计要整体规划,结合学段特征,突出不同学段学生核心素养发展的需求,体现连贯性与适应性。研析统编版语文教科书发现,新闻“活动·探究”单元由新闻阅读、新闻采访及新闻写作三大任务组成,是一个集“读”“访”“写”为一体的学习任务群,揭示出教学的一个总体思路“以新闻的方式学习新闻”。我们可以基于学生熟知的社会热点——“光盘行动”,提出“对“剩宴”说‘NO”这一主题,对单元的活动任务单进行通盘规划,更为精准地把握各语文要素的本质。

摘要：中学语文教学落实立德树人根本任务,需要教育者关注生命个体多样化的学习和发展需求。部分县级中学学生媒介素养教育缺失,他们没有明确的上网计划,游戏娱乐的上网动机大于学习提升,对媒介可信度的评价感性有余但理性不足。抓好中学生媒介素养教育,既要强化国家教育顶层设计,主流媒体也应主动作为,学校要高度重视,抢占先机,推动媒体时评走进中学语文课堂,实现德育与人文素质教育的深度融合,全面提升学生核心素养。

摘要：为了商家可以更容易去把握用户的个人喜好,同时也使用户能够及时获得自己所需要的相关图书而不用再去耗时耗力地自行查找,本文设计和开发了图书推荐系统。此系统使用MVC开发模式,前端使用JSP技术,后台设计和数据库的链接是使用Java进行的开发,数据库使用Mysql。整个系统可以实现用户的注册登录、搜索和浏览图书、购买和收藏图书;系统的推荐图书;管理员的增删改管理图书。