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多学科协作融合体验式教学在护理学专业本科生急诊科临床教学中的应用: 收藏
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引用; 《中华医学教育杂志》2023年第5期43卷 361-365页; 作者：魏玉莲房晓杰马俊杰王硕范晓华袁洁景雪冰淄博市中心医院护理部淄博255036 淄博市中心医院急诊科淄博255036 淄博市中心医院药物临床试验机构办公室淄博255036; 多学科协作(multiple-disciplinary team,MDT)融合体验式教学以循证医学为理念、以多中心临床研究为基础,强调师生互动以及各学科间的知识交流与融会贯通,已在护理学教学中广泛应用。本研究以淄博市中心医院急诊科实习的护理学专业本科...; 多学科协作(multiple-disciplinary team,MDT)融合体验式教学以循证医学为理念、以多中心临床研究为基础,强调师生互动以及各学科间的知识交流与融会贯通,已在护理学教学中广泛应用。本研究以淄博市中心医院急诊科实习的护理学专业本科生为例,阐述了MDT融合体验式教学在急诊科临床教学中的设计和实施过程,采用理论知识考核、技能操作考核和问卷调查评价教学效果。研究结果表明,85名学生中,75名(88.2%)学生理论知识考核成绩优秀,79名(92.9%)学生操作技能考核成绩优秀。77名(90.6%)学生对教学感到满意。MDT融合体验式教学有助于学生掌握急诊科相关理论和操作,提升学生的教学满意度。; 来源：详细信息评论

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