摘要：以“探究DNA的复制方式”为例,通过增补和重新梳理相关生物科学史,创设科学的探究情境,引导学生沿着科学家的探究历程逐步建构“DNA是半保留复制”的概念,领悟科学研究的思想和方法,进而培养学生的科学思维和探究能力,以更好地提升学生的生物学学科核心素养。

摘要：选用已筛选出的以百菌清为唯一碳源的降解菌株Pseudomonas ***-4作为百菌清降解菌.采用CCD设计试验,以响应面法优化CTN-4降解百菌清的条件,并建立了降解模型.结果表明,CTN-4降解百菌清的最优条件为:百菌清浓度为102.66mg/L,葡萄糖量为0.40%,初始pH值为7.05.在该条件下理论预测百菌清降解率可达93.89%,与在该条件下测定的实际值95.07%基本吻合.实验表明温度,pH值以及百菌清的初始浓度对百菌清的降解过程都有较大影响.百菌清的降解动力学模型与Compertz模型较为相似,可以用修饰过的Compertz模型进行拟合.

摘要：随着我国植被覆盖率的逐年增长,植物景观的建设和维护成本也随之增加,加大了地方财政压力。如何因地制宜地选择合适的物种营造植物景观,降低园林绿地维护成本是亟待解决的问题。以南通市濠河风景名胜区及其周边绿化道路为对象进行实地考察,从生物资源统计、植物群落组成、植物造景分析3个方面展开调查,针对调查样地植物应用分布不均、后期维护成本过高等问题,提出景观设计应当提高使用价值、回归自然,以进一步提高园林从业人员的专业水平,助力园林建设事业高质量发展的综合低成本养护模式,为城市园林规划提供指导性建议。

摘要：随着移动互联网技术的迅速发展和校园无线网络覆盖建设的普及,基于移动互联网平台的课堂教学模式的探索对于提高课堂教学效果具有重要的意义。以计算机辅助药物设计课程为例,基于学校的通用网络课程平台和超星学习通软件云技术平台,通过整合传统课件的多媒体幻灯片与最新科研成功案例,首先构建移动互联网平台课程资源,并通过超星学习系统PC端共享到云端,让学生可以通过手机客户端下载APP实现线上线下课程学习。课堂教学实施过程改变传统单一讲授,实现真正课前预习掌握基本内容,课堂疑难讨论案例分析巩固内容,课下操作实践训练。基于互联网络技术媒介完成教学课程的设计、实施与考核等环节有效提高学生课堂内容的吸收效率和综合应用能力,促进学生真正掌握课程内容,达到人才培养方案的要求。

摘要：以"生态微缩景观的设计与制作"为例,运用PBL教学策略,创设真实的教学情境,以问题激发学生自主探究,以单元整体为教学框架,通过学生自主设计实验方案、野外采集实验材料、针对典例分析生态微缩景观的制作条件、制作微缩景观并进行展示交流评价,以培养学生的生命观念、科学思维、科学探究及社会责任。

摘要：目的:研究宿半夏SRAP-PCR分子标记技术的优化体系。方法:采用L16(54)正交设计对宿半夏SRAP-PCR反应体系进行了5因素(dNTPs,Mg2+,模板DNA,引物,Taq酶)4水平优化筛选。结果:半夏SRAP最适合的正向引物是5'-TGAGTCCAAACCGGAAG-3',反向引物为5'-GACTGCGTACGAATTACG-3'。优化的反应体系为25μL反应体系中含有70 ngDNA模板,0.9μmol.L-1引物,0.2 mmoL.L-1dNTPs,1.5～2.0 mmol.L-1Mg2+,2.0 U Taq酶。结论:宿半夏SRAP-PCR体系的建立为今后构建半夏SRAP遗传图谱奠定了基础。

摘要：为揭示土壤腐殖质组成和结构特征,以碱溶酸析法从土壤中提取胡敏酸和富里酸,并通过元素分析、分子排阻色谱、红外光谱和^(1)H核磁共振波谱等多种手段分析其元素组成和分子结构信息.元素分析结果表明胡敏酸的w(C)=54.17%,w(O)=39.46%,富里酸的w(C)=33.72%,w(O)=61.37%,两者间有较大差异.胡敏酸的H/C摩尔比高于富里酸,而(N+O)/C摩尔比和O/C摩尔比则低于富里酸,说明胡敏酸的缩合度更低,疏水性更强,氧化程度更低.分子排阻色谱揭示胡敏酸相对富里酸含有更多的大分子组分,平均分子量胡敏酸高于富里酸.红外光谱显示胡敏酸和富里酸含有醇、羧酸、长碳链、芳香烃、酯、醚、酚类等官能团和组分,其中胡敏酸更强的长碳链结构吸收峰信号同样预示其可能含有更多大分子组分,而富里酸的氧可能更多地存在于酚羟基和醇羟基官能团中.^(1)H核磁共振波谱揭示胡敏酸和富里酸含有脂肪烃、芳香烃、酚和烯烃等组分.由此可见,胡敏酸和富里酸在元素组成、分子结构等方面存在明显差异,多手段综合表征对揭示其差异性很有必要.

摘要：目的:研究不同浓度蔗糖和植物生长物质对地黄叶片试管块根诱导的影响,建立从地黄叶片诱导试管块根的高效体系。方法:以85-5地黄试管苗的叶片作为外植体,先经生根诱导,后转接至正交设计的培养基中,诱导地黄试管块根。结果与结论:NAA对试管地黄诱导影响显著,其次分别为蔗糖和6-BA,以试管苗叶片为外植体诱导地黄试管块根的最佳培养基为MS+6-BA 3 mg.L-1+NAA 0.1 mg.L-1+蔗糖70 g.L-1。该研究为今后利用地黄试管块根进行人工种子和次生代谢研究提供了高效的培养体系。

摘要：目的:研究低温处理对半夏悬浮培养细胞同步化的影响,找出适合半夏细胞同步化条件。方法:以三叶半夏疏松愈伤组织为材料,采用正交试验设计方法研究低温处理对半夏悬浮培养细胞同步化的影响,并对所得数据进行极差分析和方差分析。结果:低温处理后,细胞分裂指数均有不同程度的提高,其中,温度为8℃时细胞分裂指数大于其他2组温度处理后细胞的分裂指数,而在8℃低温条件下,处理24 h,恢复36 h,同步化效果最好,分裂指数可达11.3%。结论:低温处理可以明显影响半夏悬浮培养细胞的同步化,有效提高其分裂指数。

摘要：通过挖掘大豆基因组信息并参考拟南芥同源基因序列,分析了大豆(Glycine max)的生长素响应因子GmARF16和Gm-miR160作用位点,设计出mGmARF16序列并成功构建了pGmARF16∷mGmARF16双元表达载体。此外,通过实时荧光定量PCR(qPCR)分析了GmARF16表达模式,发现该基因在大豆根、茎、叶、花、果荚和种子中均有一定量的表达,其中花中表达最强,茎中表达最弱;复叶中表达量高于子叶和第一对真叶。