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浅谈戏剧独白的艺术风格——评勃朗宁的《我已故的公爵夫人》
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《常州工学院学报(社会科学版)》2008年 第6期26卷 55-57页
作者:黄静 张琦淮北煤炭师范学院大学外语教育学院安徽淮北235000 
罗伯特·勃朗宁是维多利亚时代的伟大诗人,他对英国诗歌最具独创性的成就在于成功地发展了戏剧独白体裁,并使这一诗歌形式臻于完美。文章通过分析《我已故的公爵夫人》中人物内心世界以及人物双重声音话语,揭示戏剧独白的艺术风格。
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消解模式固见的补偿性教学设计探析
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《黄山学院学报》2009年 第1期11卷 118-120页
作者:周玲玲 高玉兰淮北煤炭师范学院大学外语教育学院安徽淮北235000 
模式固见是大学英语教学中普遍存在的现象,阻碍了语言习得。如果学生智力因素相差不大,教师应将学生的学习性格作为切入点,实施教学策略革新,结合补偿性教学设计,放大学生的语言性格优势,弱化劣势,甚至取长补短,借以增强学习效果。
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浅谈语用学理论在广告英语中的实践
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《科技信息》2008年 第15期 224-224页
作者:何赟淮北煤炭师范学院大学外语教育学院安徽淮北235000 
本文从大量的英语广告实例入手,并从语用学的角度对英语广告语言的语用基础进行分析英语广告语言的修辞特点。本文的结论为广告英语的品鉴上提供新的思路。
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建构主义理论下大学英语教师的角色定位
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《科技信息》2010年 第10期 I0015-I0015页
作者:马福华淮北煤炭师范学院大学外语教育学院 
建构主义理论为当前我国大学英语教学改革提供了重要的理论依据。它主张"以学生为中心",强调学生学习的主动性和积极性,注重学生对所学知识的意义构建。这就要求大学英语教师应摒弃传统的"以教师为中心"的教学模式...
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