摘要：在素质教育改革背景下,核心素养成为素质教育改革推进的关注焦点,而如何通过优化初中数学作业设计,促进学生核心素养培养是初中数学教师研究和思考的热门课题.文章首先从多元性、精炼性两方面分析基于核心素养的初中数学作业设计原则,随后结合教学实践针对性提出分层化作业、跨学科作业、开放性作业三种类型作业设计策略.

摘要：从近几年高考试题分析可看出,信息有机合成题是必考题型之一,考查方式一般是：题目或明或暗地给出一些学生从未见过的信息和几种原料分子,然后要求考生设计出合理路线来合成目标分子.难度较大,要求学生具有很强的信息获取和应用能力,能把题给信息知识现学现用,还要灵活运用已学过的基础知识才能达到目标。

摘要：随着科技的发展,微课已经被广泛应用于各学科教学中,微课以其"微"的特点为教学注入了全新的活力。在微课模式下,教师要从学生的实际需求出发来设计教学方案,针对学生的学习问题进行专题式的讲解,以提高学生的学习水平,构建出高效的生物课堂。本文以人教版高中生物教材为例,对生物教学设计展开探究,以期发挥出微课的辅助教学作用,提高生物教学的质量和效率。

摘要：强化动机的四要素是高中信息技术教学中运用ARCS动机设计模型的重要前提。本文通过论述ARCS动机设计模型,具体阐述ARCS动机设计模型在高中信息技术教学中的应用策略,以期提升高中信息技术教学的实效性。

摘要：讲解既是一种教学功力,又是一门教学艺术。地理讲解式教学是指地理教师运用口头语言并配合体态、演示和各种教学媒体,叙述地理事实和地理现象,阐明地理过程,揭示地理事物的本质及其规律,启发学生地理思维的教学行为方式。新一轮高中地理课程改革以来,提倡＂讨论式＂＂探究式＂等教学方式,而传统的＂讲解式＂被冠以＂满堂灌＂之名而变得处境尴尬。

摘要：音乐作为艺术教育中的一个课程，是美育的组成部分．也是美育的核心和重要渠道。《乐记》的《乐象篇》中告诉我们“乐者，德之华也。”古希腊哲学家柏托图亦认为：“我们一向对于身体用教育，对于心灵用音乐。”他又说：“节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的深处．如果教育方式合适，它们就会拿美来浸润心灵．使它也就因而美化……”这些都说明音乐引人向善、向美，是以人的情感为轴心，对人生价值与人性韵味的整体展现与提升起着重要作用。

摘要：在工业测控系统中,经常需要对电动机的转速进行检测和控制。在对各种测速方法进行分析后提出了基于霍尔传感器的转速测量系统。详细分析了系统的组成及工作原理,给出了系统中各硬件模块设计方法及系统软件设计方法,给出了部分程序流程图和程序清单。该测速系统安装维护方便,工作稳定,运行可靠,具有较大的推广应用价值。

摘要：本节课内容设计主要是让学生知道宪法是国家的根本大法,懂得宪法在国家法律体系中居于首要地位,是治国安邦的总章程。帮助学生树立宪法意识,增强宪法观念,自觉维护宪法的权威。

摘要：非连续性文本内容繁多、形式多样化,包括超市的清单、广告、菜单、导向图等多种类型,日常生活中的各种插图、数据表格等也都是以非连续性文本的形式出现的。阅读非连续性文本能考查学生在实际生活中阅读的能力,和文学性鉴赏不同,它更关注的是实践能力的提升。

摘要：作文教学是语文教学的重要部分,也一直是我们语文老师的老大难。提高作文教学效率、开创作文教学新局面是每个语文教师义不容辞的责任。本文试通过培养学生写作兴趣。