摘要：课本题是经过编者精心设计的，具有范例作用，极具开采价值．高考命题始终体现“源于课本高于课本”、“题在书外根在书内”的原则．在平时的学习中，我们若能多利用课本题这一鲜活的资源，加强对课本题的研究与开发，挖掘问题的本质、揭示问题的精髓，则可激发自己的潜能、提升自己的能力、激活自己的思维、积累解题经验．现以一道课本题为例，谈谈“以本为根，枝繁叶茂”的生长历程．

摘要：有效提问指老师提出的问题能引起学生的回应与回答，且这种回应与回答能让学生积极地参与到学习的过程中来，最终达到学习的目标，取得明显的教学效果。在我们的数学课堂中，老师、学生提出的问题的质量，会直接影响这节课教学目标的达成效果，甚至会影响到学生的学习态度和人生观。

摘要：美无处不在。法国著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”课堂教学作为教学的主阵地必定也应该是充满着美的。现行高中物理教材也注意了对学生进行审美能力的培养．

摘要：中学生生物学奥林匹克竞赛知识涉及了高中生物课程和高校至少九门的生物专业课程。对于一个中学教练员来说，培训生物奥赛选手的过程，就是一个不断再学习的过程。这就要求我们必须设计出一种较好的教学模式，提高竞赛教学的质量和效果。我从实践的层面介绍合作学习法在生物竞赛教学上的应用，设计了六步合作学习教学模式。

摘要：初三化学复习,梳理知识十分重要,实验教学也必不可少。化学是一门以实验为基础的科学,实验可激发学生的学习兴趣,培养学生的科学探究能力,更是获取知识、进行知识创新的重要手段。初中教科书中大多数实验为重复验证性实验,尤其是安排在每个章节后的学生基础实验,其固定的实验设计流程、已知的结论,往往因课时紧张而被忽略。

摘要：李清照是我国宋代最伟大的词作家,也是中国文学史上最伟大的女词人.她学识渊博、才华出众、工于诗词文赋、精通音律书画,是我国古代文学史上一位不可多得的女性文学家.后人谈到李清照总会不经意间想到她的“绿肥红瘦”“凄凄惨惨戚戚”,其词有“易安体”之称,被誉为“婉约正宗”.李清照的词作可以说是天赋、情感、理想的三位一体.在她的词作中,表现了人类精神领域的一个重要组成部分——女性情感世界,她近乎完美的艺术技巧,充分展示了其个性,揭示了女性生活中婉美、多情的一面,而且她不同时期的作品,构成了一部女性情感历程的巨著.

摘要：中学语文课文传达着作者独特的情感体验与敏锐的艺术发现．蕴含着作者对现实生活的道德褒贬和价值判定。通过教师引导后的文本细读有利于巩固学生的社会良知和伦理规范。

摘要：近年来,许多数学教育论文中提到要提高学生"数学素养",相当多的高校专业简介中也提到了"数学素养"这一名词,并且不少专业把它放在相当重要的位置上。那么什么是数学素养呢?数学素养是数学学科所固有的内蕴特性,是在人的先天基础上,通过后天学习获得的数学知识技能、数学思想方法、数学能力、数学观念和数学品质融于身心的一种比较稳定的心理状态。

摘要：从受训教师学习的视角出发,筛选出影响教师继续教育培训结果的三个主要因素,即受训者的个体特征、培训课程的设计与操作及培训的生态环境,并对此作了深入的探讨。

摘要：“融学课堂”基于教学改革实践,改变现有课堂仍然存在的重育分、轻育人,重讲授、轻合作,重经验、轻创新的现象,努力实现“五个给”。笔者以初中物理综合实践活动“简单电路设计”为例,采用“融学课堂”教学模式,提高课堂效率。