摘要：在语文优质课评比或公开课教学场合，我曾听过多位教师执教的苏教版国标本五年级《月光启蒙》这一课。尽管这些课堂教学的思路和对教材重、难点的把握各有不同，但有惊人的相似之处，那就是在课的末尾，他们都补上了曾被教材编写者删去的那部分内容。这样的教学设计似乎无懈可击，因为它能让全场师生的情感一下子汇集到一个焦点，

摘要：读书成瘾，研修冶情。润笔养趣，仁德开明。

摘要：碧禾飒姿戏朝阳，拔节昂首待灌浆。人生好比一季麦。老道金穗不言狂。

摘要：●九霄长流遇断层,一腔飞瀑洗红尘.百家争鸣省天籁,万言真谛焕人生.

摘要：◇牧童牵牛顺,力士拔它难.天地叩玄机,撩开一层幔.◇鹏程万里酬远志,蝶恋小花付真情.大千造化无重复,岂能以模铸心灵?

摘要：德行经天,文化纬地;健康生活,诚信处世。学为天职,德为人伦;人所意欲,尽施于人。课无常式,因学定教;水无常态,因势利导。不说不干,标准懒汉;光说不干,空空荡荡。

摘要：眷生舔犊，克己复礼．投之木桃．善来乐往．莘莘学子．放眼世界．自强不息。敬天爱人：养德修缘。报之琼瑶；亲朋友好。立志成才：面向未来。博学厚载：

摘要：我是一只丑陋而深沉的蚌，然而我用心营育的粒粒珍珠闪亮而显露于美女的颈项上，我寂寞的心得到了安慰。我是一个平凡而多思的老实人，然而我的“心语”曾在多家报刊和网页刊登后被许多朋友视为“掌上明珠”而点缀到他们的文章中，闪烁出了新的异彩。我的内心甜蜜了，我的思维宽阔了，我的生活充实了。

摘要：2008年5月12日14时28分，一场突如其来的人间浩劫袭击了巴蜀大地，转瞬之间，楼房倾覆，山体坍塌，地面龟裂，道路扭曲，交通阻塞，音讯断绝，暴雨如注，山崩地裂；方圆十万平方公里之内，瞬间断壁残垣，遍野狼籍：群山在抽搐，大地在呜咽，这绵延不绝的声音，像是亲人的啜泣，将一个民族的灵魂揪紧!虚墟中的五月，被泪水、哀号、鲜血与绝望打湿……

摘要：如何考查学生的朗读能力江苏淮安市教育局教研室戴成锦近几年，我们在小学中、高年级语文各类试卷的命题中，重视了对学生朗读能力的考查。根据“大纲”和教材的要求，确定朗读能力考查的项目主要有：朗读的语气、朗读的停顿、朗读的速度、朗读的重音以及朗读的感情等。一...