摘要：随着美术教育事业的发展,篆刻艺术教学已变得越来越重要。为了增强学生的美术实践能力,提高学生的艺术品位,教师需要转变教学策略,不断反思教学效果,加强篆刻艺术教学,进而促使学生更好地掌握美术知识,提升文化水平。

摘要：特写镜头是一种电影艺术手法,在记叙文写作中也同样适用。但在目前的记叙文写作中,特写镜头的作用并没有得到重视,在作文中的呈现是随意的、凌乱的,没有章法。其实,特写镜头在文章中有其独特的魅力,可以突显主体、象征隐喻、营造张力、形成冲击效果。而在写作中,我们可以从设置悬念、伏笔铺垫、对比照应、架构线索、行文转场这几个方面来设计特写镜头。

摘要：美术教育在初中阶段的重要性不可忽视,其中色彩设计是一个关键的教学领域。本文旨在探索在初中美术大单元教学中设计色彩的实践策略,以促进学生对色彩的深入理解和有效运用。通过对比原则、平衡原则、透视原则以及对比原则的详细阐述,文章强调了这些原则在培养学生审美意识、提升表现能力和增强空间立体感方面的重要性。针对教学中的难点,提出了包括色彩概念解释分析、实践操作创作训练、分步骤开展教学以及多媒体教学手段的应用,旨在帮助学生更好地理解和运用色彩,从而提高学生的美术创作水平,以便教师能够更好地引导学生在色彩设计方面取得进步。

摘要：评判文学作品,语言是一个重要的要素与标准。以此推论,入选语文教材的柳宗元的山水游记《小石潭记》之所以脍炙人口、流传千古,一定具有巨大的语言艺术魅力。阅读教学时,我们宜引导学生从语言的简洁美、形象美、音乐美与情感性等方面进行鉴赏。

摘要：美术是初中阶段渗透人文情怀,提升学生审美素养的重要学科。随着新课程改革的深入,如何在美术教学中渗透情感教育,让学生在艺术的熏陶下实现情感的塑造与升华,是教育工作者需要重点思考的问题。基于此,文章从当前初中美术教学现状出发,简要探究情感教育的重要意义,并结合初中美术教学实践在对初中美术教学中渗透情感教育的策略进行思考与探究。

摘要：本文以“纯碱”专题复习为例,以“用”化学知识解决真实情境中的复杂问题为抓手,从探究物质、获取物质和定量测定市售纯碱的纯度等多角度开展创新设计,强化学生物质观、微粒观、变化观的构建,培养学生的化学核心素养。

摘要：随着教育制度的改革,书法备受重视,更多的高校申报了书法学这一专业。许多文化基础薄弱的高中生将在高二上学期以升学为目的选择书法专业。在这样的背景下催生了大批“高压锅”式的学生,需要在短期内掌握五种书体临摹及至少两种书体的创作。想要这些零基础的考生利用不到两年的时间,便可以在书法高考激烈的竞争中脱颖而出,这给书法高考班的教师出了很大的难题。书法高考一线的教师应善于总结经验与不足,提炼与创新有效的教学方法,力求让书法高考生的专业水平与艺术修养达到新的高度。

摘要：读了《江苏教育》(教育管理)2023年12月刊发的“家校社协同构建良好育人生态”专题的五篇文章,张家港市的成功探索带给我一个启发:提升家校社合作效益的关键是完善家校社相互关联与作用的教育生态系统。一要做好顶层设计,用系统思维建构家校社协同育人体系的框架。如张家港市实施的家庭教育“强基、人才、纽带、品牌、保障”五大工程,勾勒出家校社协同育人基本模型。二要完善相关机制,用特色活动充实家校社协同育人的主要内容。

摘要：在初中语文课堂教学中,阅读教学的重要地位是众所周知的。但是,现在的初中语文课堂的实际教学情况却令人担忧。教师为了追求成绩,在教学中忽视学生的阅读体验,这样的做法严重阻碍了学生的个性发展,而且不利于学生自主学习能力的提升,这种现象也导致学生对课堂阅读没有兴趣,严重阻碍了课堂效率的提高。因此,作为初中语文教师,我们应该创设情境,优化方法,让学生感受文本之美,从而真正实现＂悦读＂的目的,让学生爱上阅读。